科举制度的牺牲品《范进中举》教学设计.docx

科举制度的牺牲品《范进中举》教学设计

【教材分析】

人文主题：《范进中举》节选自《儒林外史》，是初中语文九年级上册第六单元的讲读课。文章通过形象生动的语言和对比、夸张的艺术手法对陈腐的封建科举制度以及深受其毒害的范进、胡屠户和张乡绅等人物形象进行了无情的揭露和讽刺。

语文要素：学习本单元，要了解古代白话小说的特点，抓住小说的主要线索，梳理故事情节，了解人物活动的大背景，深入领会作者的意图，体会古今语言的区别，引发阅读此类小说的兴趣。

【学情分析】

九年级学生经过两年初中语文的学习，对小说的人物、情节、环境有一定的阅读欣赏和品析能力。大部分学生通过观看电视剧、阅读文学作品和历史学习，对明清科举制度有浅显了解。

【教学目标】

1.根据题目和小说主要内容，理清小说情节的发展过程。

2.运用对比、夸张和人物描写等手法，剖析人物性格特点。

3.结合主要和次要人物的形象，归纳文章主题，加深对讽刺小说的理解。

【教学重难点】

教学重点：

运用对比、夸张和人物描写等手法，剖析人物性格特点。

教学难点：

结合主要和次要人物的形象，归纳文章主题，加深对讽刺小说的理解。

【教学过程】

一、新课导入

金榜题名可以说是封建社会读书人终生梦寐以求的事情。然而，很多读书人数十年如一日地苦读，皓首穷经，依旧美梦落空，甚至有些人因为科举考试上演了一幕幕悲剧。今天，我们一起走进我国清代的一部长篇讽刺小说《儒林外史》的节选《范进中举》，一起来看看举人范进的悲喜经历。

二、梳理情节

1.先了解一下中国古代科举制度。

2.结合中心事件，根据文章内容，试着划分故事的情节，并用章回体小说式的小标题来概括每一个情节的内容。

背景：中秀才胡屠户贺喜

开端：借盘缠范进遭骂

发展：断炊烟范进卖鸡

高潮：见报帖范进发疯

结局：送贺礼众乡邻巴结

3.总结：我们在概括故事情节的时候，可以围绕主要人物，扣住中心事件“中举”，按时间顺序中举前、中举时、中举后来划分情节，同样的方法可以运用在《故乡》和《社戏》的情节概括中。

三、一语立骨，析“疯”之成因

1.结合刚刚的梳理，请概括出范进在文章中的三种身份。（明确：疯举人、穷秀才、官老爷。）

2.依次通过人物描写的手法，来具体解读这三种身份下范进的种种表现，分析范进的人物形象，为探究小说主旨做铺垫。

范进确认自己中举后的第一反应是什么？

屏显：“噫！好了！我中了！”

师：类似的话还出现过一次，大家找找。（“噫！好！我中了！”）这两处都出现在描写范进发疯的部分。我们先走近“疯举人”范进，看看范进为什么反复说“好”，又到底好在哪里，他一声“噫”的感叹背后隐含了什么。

◆环节一：走近“疯举人”范进

范进中举后喜极而疯，请找出文中描写范进发疯的部分，专注地阅读这部分，结合具体词句说说作者用了什么手法来描写范进的。

屏显：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。

（引导学生表情朗读，并且做出“拍”和“笑”的动作。“噫”，要读出惊讶、惊喜。）

预设：夸张。

（1）发疯的动作夸张：自己把两手拍了一下，笑了一声——拍着手大笑——拍着笑着。

拍手的动作和笑的表情贯穿始终，极富变化。

师：仿照示例，在括号中填写用一个字来概述范进当时的心理。

（）喜→（）喜→（疯）喜

（惊）喜→（狂）喜→（疯）喜

（2）发疯的语言夸张：噫！好了！我中了！噫！好！我中了！

师：前后两句虽一字之差，意义却有所不同，谁来品一品？

预设：“好了”中的“了”是动态助词，表示已经完成。几十年的科考终于熬出来了，范进释然了，他长舒一口气。而“好”，是正在进行。上一句是中举后的释然，这一句是中举后的欢呼！大家谁来读一读？（生读，师范读，生再读）

（3）发疯的外貌夸张：头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。

运用细节描写，写出他的狼狈不堪，极具喜剧讽刺效果。

师：作者用夸张的手法写“疯举人”范进，起到了讽刺的效果。用一副对联来概括“疯举人”范进：

苦尽甘来，老书生（金榜题名）

乐极悲生，范举人（喜极而疯）

（生填空）

过渡：这范进疯得蹊跷，疯得荒唐，考中了，高高兴兴地做官才对，怎么就一下子疯了？这还得从头说起。让我们一起走近“穷秀才”范进。

◆环节二：走近“穷秀才”范进

（1）请同学们速读课文第1～4自然段，找出表明“穷秀才范进”生活和地位的词句。

生活上——

住在茅草棚，每日小菜饭；不知猪油味，乡试无盘缠；

家里饿了两三天，母亲饿得两眼看不见。

地位上—