生物与环境相互影响.pdf

第二节生物与环境相互影响

一、预习环节

1、根据思维导图预习课文并完善思维导图

2、完成下列各题

（1）生物的和统称为环境。

（2）环境中影响生物、、的因素称为。

（3）生物因素主要是指的相互影响。

（4）环境对生物的影响有，但期结果都是使存活下秋的生物更能

；生物的生存也会，生物与环境是。

二、课堂学习

1、自主学习

（1）各小组讨论非生物因素对生物的影响并举例

（2）各小组讨论生物因素对生物的影响并举例

（3）各小组讨论生物适应环境的形式并举例

（4）各小组讨论生物影响和改变环境并以“生物影响和改变环境”为中

心词，绘制思维导图。

2、探究研讨

（1）根据课前所布置的《探究温度和湿度对霉菌生长的影响》实验，完

成课本P15表和下列问题：

1号3号，2号3号有什么区别?为什么要这样设计实验？

我们通过哪两组的结果来反映温度（湿度）对霉菌的影响？为什么要

这两组？换其它组可不可以？

讨论温度（湿度）对霉菌的生长有什么影响？由此你可以得出什么结

论？

（2）根据课前所布置的《测量不同植被环境的空气温度和湿度》实验，

完成P18表并回答下列问题：

取3个数据的平均值的目的是什么？

三组实验对像的单一变量是什么？哪组数据起着对照作用？

思考并讨论为什么干湿计放置的位置不同？

三、课堂练习

1.对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指

A.农田中的植物、蛇、昆虫等

B.阳光、空气、水、土壤等

2.大雨过后蚯蚓常常爬到地面上，影响蚯蚓生活的因素是

4.我国从东到西森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的非生物因素是

5.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这一差异的环境因素是

6.仙人掌适宜生活在沙漠里，而不适宜生活在温暖潮湿的环境中，影响它

生活的非生物因素是

7.在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是

①青蛙②蚯蚓③黏虫④蛇⑤甘薯⑥猫头鹰

A.①②③B.①④⑤C.②⑤⑥D.④

⑤⑥

“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”，这都体现了

A.生物能影响环境B.生物能适应一定的环境

10.地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质；地衣又能

分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。这一事实说明

A.生物能够适应它所生活的环境B.生物能够影响它所生活的环境

C.生物依赖环境，又能改变环境D.生物既能适应环境，又

能影响环境