- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
(教师用书)2024年-学年高中地理第二节旅游景观欣赏的方法教案新人教版选修3
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是旅游景观欣赏的方法。学生将学习如何运用地理知识和审美观念,对旅游景观进行欣赏和评价。具体内容包括:1)旅游景观的分类及特点;2)旅游景观欣赏的方法和技巧;3)如何保护旅游景观,实现可持续发展。
教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与学生在初中阶段学习的地理知识有关联,如对自然景观、人文景观的认识。同时,本节课还将引导学生运用审美观念,从不同角度欣赏旅游景观,提高他们的审美能力。通过本节课的学习,学生将对旅游景观有更深入的了解,为今后的旅游活动提供指导。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、审美素养和环保素养。通过本节课的学习,学生将提升以下核心素养:
1.地理核心素养:学生能运用地理知识和地理视角,分析和欣赏各类旅游景观,提高对旅游景观的认知能力。
2.审美素养:学生能够运用审美观念,从不同角度欣赏旅游景观,提高他们的审美能力,培养良好的审美情趣。
3.环保素养:学生将学习如何保护旅游景观,实现可持续发展。他们能够认识到保护旅游景观的重要性,树立环保意识,并在实际旅游活动中践行环保理念。
三、学情分析
本节课的对象是高中二年级的学生,他们已经完成初中阶段的地理学习,对地理知识有了一定的了解。在学习本节课之前,他们已经学习了旅游景观的基本概念和类型,对旅游景观有了初步的认识。此外,学生在初中阶段也学习了审美观念,能够从美的角度欣赏事物。
1.知识层面:学生已经掌握了旅游景观的基本概念、分类和特点,对本节课的内容有了一定的了解。然而,他们对旅游景观欣赏的方法和技巧的认识还不够深入,需要在本节课中进行拓展和深化。
2.能力层面:学生具备一定的地理分析和解决问题的能力,但针对旅游景观欣赏的方法和技巧的应用能力还需提高。此外,学生的审美能力有待提高,需要通过本节课的学习,培养他们从不同角度欣赏旅游景观的能力。
3.素质层面:学生普遍具有较好的学习态度和行为习惯,对新鲜事物充满好奇心。然而,部分学生在面对复杂问题时,可能存在一定的畏惧心理,需要教师在教学中加以引导和鼓励。
4.行为习惯:学生在日常学习中,习惯于被动接受知识,缺乏主动探索和思考的能力。针对这一情况,教师需要在教学中采用启发式教学方法,引导学生主动参与课堂讨论,提高他们的主动学习意识。
5.对课程学习的影响:基于学生的知识、能力和素质状况,教师应充分考虑这些因素,在教学过程中实施有针对性的教学策略。例如,针对学生的知识基础,教师可以设计一些复习环节,帮助学生巩固已学知识;针对学生的能力水平,教师可以设计一些实践性较强的活动,让学生在实践中学习和提高;针对学生的素质特点,教师可以注重培养学生的审美观念,引导他们从不同角度欣赏旅游景观。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.启发式教学法:通过提问、讨论等方式,引导学生主动思考和探索旅游景观欣赏的方法和技巧,激发他们的学习兴趣和主动性。
2.案例分析法:通过分析具体的旅游景观案例,让学生了解和掌握不同类型的旅游景观欣赏方法,提高他们的实践能力。
3.小组合作学习法:将学生分成小组,让他们在小组内进行讨论和合作,共同完成旅游景观欣赏的任务,培养他们的团队协作能力和沟通能力。
教学手段:
1.多媒体教学:利用多媒体设备,展示各种旅游景观的图片和视频,让学生直观地感受和欣赏旅游景观,提高他们的学习兴趣和效果。
2.网络教学平台:利用网络教学平台,发布旅游景观欣赏的相关资料和任务,方便学生进行自主学习和交流,提高他们的学习效率和能力。
3.虚拟现实技术:利用虚拟现实技术,为学生创造一个身临其境的旅游景观欣赏环境,让他们能够更加真实地感受和体验旅游景观,提高他们的学习兴趣和效果。
五、教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解旅游景观欣赏的方法的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习旅游景观欣赏的方法做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确旅游景观欣赏的方法教学目标和旅游景观欣赏的方法重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保旅游景观欣赏的方法教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习旅游景观欣赏的方法的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入旅游景观欣赏的方法学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的旅游景观的基本概念和类型,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为旅游景观欣赏的方
您可能关注的文档
- 2024-2025学年高中生物 第3章 生态系统及其稳定性 素能提升课 能量流动的相关计算教案 新人教版选择性必修第二册.docx
- 高中信息技术 合法下载网络中的文件教案 粤教版选修3.docx
- 2024年秋一年级道德与法治下册 第三单元 我爱我家 11 让我自己来整理教案 新人教版.docx
- 三年级数学下册(苏教版)第一单元第4课时乘数末尾有0的乘法教学设计.docx
- 统编版四下9 短诗三首(教案含反思).docx
- 九年级化学下册 第七单元 常见的酸和碱 到实验室去 探究酸和碱的化学性质教案(新版)鲁教版.docx
- 2024春新教材高中数学 3.1.2 函数的表示法教学设计 新人教A版必修第一册.docx
- 浙教版(2023)六下 第3课 扩音系统的优化 教案4.docx
- 二年级语文上册 课文5 15 大禹治水教案 新人教版.docx
- 3.8《磁铁的磁极》教案.docx
文档评论(0)