2020-2021学年河北省秦皇岛市第一中学高一下学期期末考试历史试题.docx

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河北省秦皇岛市第一中学2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题

一、单选题

1．史学家吕思勉的《中国制度史》在论述“国体”时，把中国历史划分为三个时代：部落时代、封建时代、郡县时代。其中构成“封建时代”的主要制度是

A．分封制和宗法制 B．皇帝制度和中央集权制 C．三公九卿制 D．三省六部制

2．《中国史纲》一书中指出：“严格地说封建的社会的要素是这样：在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭的统治者而兼地主”。材料中的“地主”

A．都与王室有血缘关系 B．对土地可以任意买卖

C．剥削农民收取租税 D．应该遵从朝廷的调遣

3．中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断

①晋国是姬姓封国

②晋燕两国可以通婚

③晋宋两国可以通婚

④秦燕两国可以通婚

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

4．《诗经》曰：“周虽旧邦，其命维新。”关于周人的“维新”，下列说法正确的有（）

①建立了完备的宗法制②实行了等级森严的分封制③确立了尊卑分明的礼制④创立了王位世袭制

A．①②④ B．③④ C．①②③ D．①②③④

5．《荀子·富国》载：“故天子朱裷衣冕，诸侯玄裷衣冕，大夫裨冕，士皮弁服。”与这一现象直接相关的制度是

A．分封制

B．宗法制

C．郡县制

D．封建礼制

6．西周时期的城市建置等级比较明显，天子的都城大于诸侯的国都。战国时期，齐都临淄成为当时规模最大和最为繁华的商业都会，国君在此设立稷下学宫，吸纳各学派人才，学术氛围浓厚、思想自由。材料反映的主要信息是

A．传统的礼乐制度遭到破坏

B．城市的经济文化功能强大

C．百家争鸣促进了经济发展

D．个体商人及私人讲学出现

7．《尚书·召诰》曰：“（武王崩，成王年少）呜呼！有王虽小，元子（大宗）哉！”上述史实体现了中国古代某一制度，下列有关这一制度的说法正确的是

A．解决了贵族之间的纷争

B．体现了血缘和政治关系的结合

C．实现了中央对地方的有效管理

D．形成了等级森严的官僚政治

8．汉武帝倡导“独尊儒术”。后来汉宣帝反对专任儒生时说“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎”这里所谓“周政”，主要是指周代的

A．礼乐制度

B．井田制度

C．宗法制度

D．分封制度

9．下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（?????）

A．唐太宗通过玄武门之变继位 B．宋太宗继承兄长宋太祖之位

C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D．清康熙帝死后皇四子继位

10．西周时期出现了“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”的现象。这反映了

A．长幼有序是宗法观念的核心

B．血缘关系的亲疏是分封的依据

C．授民授疆土是分封制的内容

D．嫡长子继承制是宗法制的核心

11．专制主义制度很容易使皇帝与丞相之间产生矛盾，从汉至明清，历代皇帝曾经采取过的限制相权的措施不包括

A．形成“中朝”“外朝”格局，使以丞相为首的中央官僚不能参与决策

B．三省长官同为宰相，相互牵制和监督

C．增设参知政事为副相，设三司使管理财政

D．设立宣政院、理藩院管理宗教、民族等事务

12．《大清律例》记载：“嫡庶子男，除有宫荫袭先尽嫡长子孙；其分析家财田产，不问妻、妾、婢生，止以子数均分。”这表明清代在财产继承方面

A．所有家庭成员均分财产

B．嫡长子享有优先继承权

C．子女都有平等继承权

D．嫡庶长幼之分趋于淡化

13．《史记·楚世家》记载：（春秋时期）“（楚庄王）八年，伐陆军戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重。”这反映了当时

A．周室衰微，王命不行 B．尊王攘夷，大国争霸

C．列国内乱，诸侯兼并 D．王权衰弱，分封制受到破坏

14．钱穆认为中央集权制度能维持此大一统之局面历数千年之久而不败……直到今日，我们拥有这样一个广土众民的大国家，举世莫匹，这是中国历史之结晶品，称赞它是“中国历史上无上成绩”。以下关于中央集权制度表述正确的有

A．建立中央集权制度是因为当时中国周边复杂的国际环境决定的

B．中央集权制度被公认为开启了世界文明特别是政治文明的先河

C．不能为中国古代社会经济的发展提供更有利的政治和文化保障

D．既有利于统一多民族国家巩固和发展也保障了中华文明的延续

15．一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世袭和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一转变的积极意义主要在于促使中国古代政治

A．从血缘政治向官僚政治转变 B．从井田制向小农经济转变

C．从分权政治向专制政治转变 D．从军功政治向文治政