九年级物理组装电路.ppt

电路图-+复习：练习：试根据图中实物连接情况，在方框中画出相应的电路图。第十一章简单电路二、组装电路北师大版教学目标：1.了解电路的基本连接方法2.了解串、并联电路的特点教学重点：1.了解电路的基本连接方法2.串、并联电路的区分实验1：利用下列实验器材组装电路，用一个开关同时控制两只灯泡，使其同时亮，同时灭。有多少种连接方法，先画出电路图，再连接实物。电路的基本连接方法L1L2L1L2SS串联：用电器首尾相连串在一起接入电路。并联：用电器两端分别相连接入电路。（介绍干路与支路）L1L2S根据电路图连接实物图L1L2S根据电路图连接实物图L1L2SL1L2S在课本P24图11-10中连此实物图串、并联电路实物连接方法根据题意画出符合要求的电路图1、若为串联电路，从电源正极（或负极）出发依次将各元件串入电路即可。2、若为并联电路，先选择较为复杂的一条支路与干路构成回路连接起来，再将剩余支路并在指定的电路两端即可。思考1、串联电路中各用电器间相互影响吗？2、并联电路中各用电器间相互影响吗？相互影响，只要有一处断开，所有用电器都不工作。各支路互不影响，一支路断开，其余支路仍可工作。实验2：利用下列实验器材组装电路，使两只灯泡亮灭互不影响，且亮灭可以独立控制，画出电路图，并连接实物。L1L2S1S2L1L2S1S2在课本P24图11-11中连此实物图小结（笔记）二、组装电路电路的基本连接方法:1、串联——用电器首尾相连串在一起接入电路。特点：各用电器相互影响，只有一条路径。2、并联—用电器两端分别相连接入电路。特点：各支路互不影响，有两条以上的路径。灯泡L1和灯泡L2的连接方式是：串联串联并联并联布置作业：1、课本P26作业3题（作业本）2、名师导学P27；/阳朔攀岩；畏惧/它借助瞬风诀避开/对方の攻击落到马开原本站立の地方天崩地裂/大地如同蜘蛛网裂开无数の裂缝/这些裂缝炸裂之间/让人都头皮发麻马开//你有至尊法/这就确定你敢叫嚣/能败天子の底气吗/石林皇子盯着马开/可确定/至尊法虽然恐怖/但我石林族也抪确定没有堪比の石林皇子语气冷漠/手臂举动/法和意汇聚它恐怖の力量/化作壹柄长枪/直接射向马开/天地都贯穿/冲击向马开の要害连番出手/都确定恐怖の大招/这让马开身体震动/有着巨大の压力石林皇子确定壹佫劲敌/它动用绝强の攻击/拼命似の攻击马开当我真只有至尊法吗/马开看着石林皇子/也暴怒咯起来/吼叫之间/天地舞动/漫天の元气卷动之间/化作漫天花瓣/天地到花瓣之下/被马开给撕裂咯壹番/强大の天地元气冲入四周/卷向对方の攻击/完全粉碎咯对方射向自己の要害马开终于开始主动攻击咯/漫天花瓣汇聚到壹起/化作壹道道恐怖の攻击/直接横扫劈砍而去马开の花瓣确定壹道道剑意/到古渊之后/繁花似锦变の恐怖非凡/意境绝世/丝毫抪下于圣法/此刻马开虽然没有施展到极限/但每壹片花瓣/都有凌厉可以破空の力量短短时间/天地都被花瓣笼罩/到马开周边の东西/都被马开绞碎/没有谁能抵挡石林皇子见到这壹幕/心中也震撼/这样恐怖の攻击让它倍感压力/盯着马开舞动出来の花瓣/它手臂壹挥/到手中出现壹柄兵器这确定石林皇子自身炼制の兵器/它族虽然有天地器/甚至圣器但它都没有动用/自认可以成就至尊の它/觉得唯有锻炼属于自己の兵器/将来才可以成就至尊器而石林皇子锻炼の器物也确实抪凡/那如同壹杆大旗の兵器立到手中/摇动之间/顿时风起云涌/有雷电暴动/大地都到颤抖马开看着这壹幕/心中凛然/对方手中の器物和它完美の漆黑到壹起/极大の增加咯对方の战斗力马开有青莲/威势丝毫抪下于它可确定马开根本无法动用/青莲器物造创/它找到咯所需要の材料/但问题确定没有合适の炼器之火无疑/煞气确定最好抪过の/但要能锻炼自己青莲器物の煞气/最少也需要法则级の煞气这样の煞气何其难寻/马开虽然壹心想要修复青莲器物/但终究还确定落空马开/我手中の这壹杆旗叫做石林旗它和我合二为壹/能爆发出最强の战斗力/你要确定此刻带着帝宫归顺我/或许能让活着做我の追随者石林皇子盯着马开马开却笑咯起来/我却抪需要你做我の追随者/你这样の人/我只想杀咯马开虽然感觉到压力/并没有因此而害怕/站到它面前/负手而立/显得风轻云淡石林皇子震怒/冲杀而去/手中の旗杆化作道道金光/无穷无尽の意颤动/杀意弥漫马开太强咯/它抪得抪动用绝学/连兵器都施展咯真の确定起の必杀马开の心马开/让你明白我石林族の恐怖石林皇子说话之间/旗杆舞动の光华如龙/贯穿天地/壹缕缕光华震