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Module6Unit1CanIhavesomesweets?
一.学习内容:
1.听读并理解生词soup,sweets,bread,biscuits,fruit,dark,turnon,light
在课文中的运用。
2.使用CanIhavesome…这类语句。
3.听懂会读并理解课文。
学习重难点:
掌握语言结构CanIhavesome...?极其回答Yes,youcan./Sorry,you
can’t.能听、说、读单词,并能熟练运用新知识与他人对话。
二、预习:
我会写(将下列字母组合成正确的单词)。
wsetsederbaibicutsposu
三、教学过程:
热身复习:
1、Greeting
2、教师先把全班学生分成两大组,规定回答问题对者得贴画,贴画
多的那个小组获胜。培养竞争意识。教师展示图片,一名同学扮演老
师大声问:Canyoudomorningexercises/swim/jump/run/wash
clothes?小组回答:Yes,Ican./No,Ican’t.通过此活动复习Can
you…?
自主学习:
1、听录音两遍,边听边圈出生词,并试着读一读。
2、播放录音,回答问题:
Whoisonbirthday?
HowoldisAmy?
CanAmyhavesomefoodatfirst?
CanAmyhavesomefoodatlast?
3、找出课文中含有单词can的问句,并写下来。
合作交流:
1、小组内讨论解决自学中遇到的问题,互相交流,教师评析。
2、播放录音,全班跟读课文,注意语音语调。
3、小组内齐读课文,模仿语音语调,适当加上动作。
4、分角色朗读课文。
5、Chant:
CanIhavesomesoup?Yes,youcan.Yes,youcan.
CanIhavesomesweets?Yes,youcan.Yes,youcan.
CanIhavesomebread?Sorry,youcan’t.Sorry,youcan’t.
CanIhavesomebiscuits?Sorry,youcan’t.Sorry,youcan’t.
四、课堂检测:
完成配套练习册1.2.3题,小组内讨论订正答案,最后教师评析。
五、课后作业:
听读课文三遍。
Unit2HappyMid-AutumnFestival!
教学内容:1、听懂、会说、会读词汇:moon,ofcourse
2、灵活运用重点句型CanIhavesome…?Yes,ofcourse.Hereyou
are./sorry,youcan’t.
3、让学生了解中秋节的习俗
教学重点
词汇:moon,ofcourse
第2单元的英语诗。
难点词汇theMid-AutumnFestival的发音。
教学过程
一、Warming-up
复习上节课的重点单词soup,sweets,bread,light,biscuit,fruit及句
型结构CanIhavesomesoup?Yes,youcan./CanIhavesomesweets?
Sorry,youcan’t.
二、Leading-in
T:在中国有许多节日,如劳动节、国庆节等等。今天,我们一起来学
习一个中国的传统节日——中秋节。
中秋节,为每年农历的八月十五。按照中国的农历,八月为秋季的第
二个月,古时称为仲秋,因此民间称为中秋。又称秋夕、八月节、八
月半、月节,又因为这一天月亮满圆,象征团圆,又称为团圆节。民
间中秋节有吃月饼、赏月、赏桂花、猜灯谜等多种习俗。
三、Learnthetext
1、学生听录音理解课文内容。
2、教授重点单词theMid-AutumnFestival
重点句型1.Canwegotothezoo?Yes,ofcourse.
2.CanIhavesomesweets?Yes,
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