三下语文第27课《漏》课文精讲(附详细笔记).pptx

三下语文第27课《漏》课文精讲(附详细笔记)

contents

目录

课文背景及作者简介

文本解读与赏析

知识点归纳与拓展

思考题解析及课堂互动环节

课后作业布置与要求说明

附录：详细笔记内容回顾

01

课文背景及作者简介

20世纪初，中国正处于社会变革时期，新旧思想、文化冲突激烈。

社会背景

作者经历

文学传统

作者自身的生活经历了一些不幸，对社会现实有深刻的体验和感悟。

作品继承了中国古代寓言、传奇小说的传统，以独特的故事情节和深刻的寓意吸引读者。

03

02

01

作者生于一个普通家庭，通过自学成才，成为著名的文学家和思想家。

生平简介

创作了多部寓言、小说等作品，以独特的文学风格和深刻的思想内涵赢得了广泛的赞誉。

文学成就

他的作品对当时的社会产生了积极的影响，推动了文学的发展和社会的进步。

社会影响

02

文本解读与赏析

01

02

写作特点上，文章语言简练、生动，运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使得文章形象生动、富有感染力。

文章采用总分总结构，先总述“漏”这一现象，然后分别从不同角度进行描述和分析，最后再总结归纳。

描绘手法上，文章通过细腻入微的描写，将“漏”这一现象呈现得淋漓尽致，如“一滴滴水珠从屋顶滴下，如同断了线的珍珠”，让读者仿佛置身于现场。

修辞技巧方面，文章运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，如“时间就像一把利剑，无声无息地割去了我们的青春”，增强了文章的表现力和感染力。

情感表达上，文章通过对“漏”的描绘和分析，表达了作者对时间流逝的无奈和感慨，以及对珍惜时间的深刻思考。

意境营造方面，文章通过细腻的描绘和深入的分析，营造了一种沉静、深邃的意境，让读者在思考中感受到时间的流逝和生命的短暂。同时，文章也通过对比手法的运用，将“漏”与“珍惜”进行对比，进一步加深了读者对珍惜时间的认识和理解。

03

知识点归纳与拓展

指物体从孔隙中滴下、透出或掉出。本课指雨水从屋顶漏下。

漏

下雨天，屋顶漏雨，把地面都弄湿了。

运用举例

招呼的声音，表示叫对方注意或呼唤对方。

喂

03

运用举例

他最近吃得太多，身体都发胖了。

01

运用举例

喂，你听见了吗？我在叫你。

02

胖

形容人体态丰满。本课指老虎身体肥大。

一种家畜，像马而比马小，能驮东西、拉车等。

驴

在农村，驴是农民的好帮手，可以帮忙拉车、耕地。

运用举例

这句话通过老虎的心理活动，表现出它对“漏”的好奇和畏惧。老虎自认为是森林之王，但面对未知的“漏”，它感到不安和疑惑。

可以仿写一个角色在面对未知事物时的心理活动和表现，突出其好奇、畏惧等情感。

仿写指导

解读

寓言故事通常是通过虚构的简短故事来说明某个道理或教训。它们往往具有鲜明的形象和生动的情节，以引起读者的兴趣和思考。《漏》这篇课文就是一则寓言故事，通过老虎和贼对“漏”的误解和恐慌，告诉人们不要轻信传言，要眼见为实。

寓言故事的特点

在中国民间故事中，动物常常被赋予人的性格和特点，成为故事中的角色。这些动物形象不仅丰富了故事的内容，还寄托了人们的情感和愿望。《漏》这篇课文中的老虎和贼就是具有人性特点的动物形象。

中国民间故事中的动物形象

04

思考题解析及课堂互动环节

思考题一

01

漏是什么意思？

答案

02

漏在这篇课文中，指的是一种无形的力量，它可以让人们失去自己的东西，也可以让人们获得不属于自己的东西。漏的存在让人们感到不安和担忧。

思考题二

03

为什么老爷爷和老婆婆会说“漏”呢？

老爷爷和老婆婆说“漏”，是因为他们认为自己遇到了鬼，而“漏”在这里是一种比喻，形容鬼就像漏一样，无处不在，让人防不胜防。

课文中的哪些细节描写表现了“漏”的存在？

课文中通过多处细节描写表现了“漏”的存在。比如，老爷爷和老婆婆在屋里屋外来回转悠，总怕“漏”了什么；小偷和老虎也都被“漏”所困扰，一个想偷却不敢偷，一个想吃却不敢吃。这些细节描写都生动地展现了“漏”的无形存在和它对人们的影响。

答案

思考题三

答案

问题一

答案

问题三

答案

问题二

答案

课文中的“漏”和生活中的“漏”有什么不同？

课文中的“漏”是一种比喻，形容鬼就像漏一样，无处不在，让人防不胜防。而生活中的“漏”通常指的是物体上破洞或裂缝，使里面的东西漏出来。两者意思不同。

老爷爷和老婆婆为什么会那么害怕“漏”？

老爷爷和老婆婆害怕“漏”，是因为他们认为“漏”是鬼，而鬼在传统文化中往往被描绘成恐怖、邪恶的存在。加上夜晚黑暗、风雨交加的环境，更加深了他们的恐惧感。

小偷和老虎在课文中扮演了怎样的角色？

小偷和老虎在课文中扮演了重要的角色。他们的出现和行为不仅推动了故事情节的发展，还进一步展现了“漏”的存在和影响。小偷想偷却不敢偷，老虎想吃却不敢吃，都是因为受到了“漏”的困扰。

VS

本篇课文通过生动的故事情节和形象的比喻，向学生们展示了“漏”这