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Unit5Whydoyoulikepandas?SectionB3a-SelfCheck
一、教学目标:
1.语言知识目标:
1)复习本单元所学的动物的名称以及描述动物的形容词。
2)能正确运用所学的相关知识描述动词,表达自己的喜好。
3)通过不同方式的练习来熟练表达自己的喜好及描述不同的动物。
2.情感态度价值观目标:
动物和人类都生活在同一地球上,动物是我们的朋友。我们人类应该与动物和谐相处,共
同生存。我们应当学会关爱动物,保护动物。爱护动物,爱护自然,就是爱护人类自己。这
是我们应当得到的教训。
二、教学重难点
1.教学重点:
1)能根据相关提示词来描述动物的特性及来自哪里。
2)能运用自己所学的知识来描述一些自己熟悉的动物。
3)通过做不同形式的练习来熟练运用本单元所学的知识。
2.教学难点:
运用自己所学的相关知识来介绍或描述某个动物。
三、教学过程
Step1Warm-up
Showthestudentsapictureofazooandtheanimalsinit.Ask:What’sthis?
(It’samap.)Whatkindofmapisit?Isitamapofazoo?Haveyoueverbeento
thezoo?Whatcanyouseeinthezoo?Whatkindofanimalsdoyouknow?OK.Next
let’slistentosomesoundsofanimals.Andyoushouldtrytoguesswhatkindof
animalsitis.(suchastiger,elephant…)Youaresmart!Ibelieveyoucanmake
it.Afterthat,pointtothescreen,saying:Doyoulikeanimals?Whatanimalsdo
youlike?Why?Askthestudentsindividually.
【教学设计说明】通过播放动物的声音激发学生的兴趣,把学生引入英语学习的氛围中。
并复习描述动物的形容词。
Step2Lead-inPresentation
1.DoyouwanttoknowwhatanimalsIlike?Thengivethestudentssomeinformation
abouttheanimals.Guidethemtoguessit(elephants).Atthesametime,drawthe
stickfigureoftheelephant.Say:Ilikeelephantsverymuchbecausetheyarevery
smart.Ask:Whydopeoplethinkelephantsaresmart?Whatcantheydo?Showsome
picturestoteachsomeusefulsentences.
2.Elephantsarenotonlysmartbutalsoveryimportantinmanycountries.Let’s
lookatthebigscreen.ThenshowsomepicturesofbuildingsinThailand.Guide
studentstoguesswhichcountryitis(Thailand).Introducesomecultureabout
elephantsinThailand——TherewasawhiteelephantonthefirstflagofThailand.
th
What’smore,theelephantisoneofThailand’ssymbols.AndMarch13isThai
ElephantDay.(Practicethenewwords.)
【教学设计说明】图片教学法是呈现
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