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修改病句
时间：40分钟满分：100分
一、判断下列句子是否有语病，没有语病的打“√”，有语病的打“×”。(10分)
1.报晓的公鸡是起床的信号。)(
2.经过大家共同努力，我们完成了制作班级网页的工作。)(
3.我最喜欢读的报纸是《书法报》和《安徒生童话》。)(
4.这些刚出土的文物是唐朝的陶瓷。)(
5.阅读是启迪心智、陶冶情操的有效途径。)(
二、请把下列病句在横线上改正过来。(15分)
1.读了《凡卡》后，深受感动。
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2.春天的苏州是一年中最美的季节。
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3.我的家庭作业基本上全部做完了。
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4.我一定要改正不好的缺点。
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5.商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
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三、用“”改正下列句中的错别字。(9分)
1.红头再牛肚子里旋行。
2.它的羽毛是脆绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还飘亮。
3.我来到草地上，仔细观查，发现蒲公英的花瓣是合龙的。
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四、用“”修改下列句中用得不恰当的词语。(12分)
1.大自然里面有无穷的奥秘，有无尽的兴趣。
2.老师刚唱完歌，教室里就响起了掌声，那掌声激烈而持久。
3.白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。
五、用“”删除句中重复、多余的词语。(12分)
1.天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的白色的、灰色
的云朵。
2.小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够十分牢固，就剪了一段用来放风筝。
3.在那里，一切都也许有可能发生，一切都妙不可言。
4.全校同学、老师和班主任一起参加了今天的活动。
六、用“”补充下列句子中缺少的成分。(12分)
1.上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里。
2.胡萝卜先生的刚好在风里飘动着。
3.王老师急得。
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4.在老师的帮助下，逐步养成了良好的学习习惯。
七、用修改符号修改下列病句。(15分)
1.猜测与推想，把我们的阅读之旅充满了乐趣。
2.它是我们村里最漂亮美丽的狗。
3.看了这部电影，都感动得流下了眼泪。
4.李时珍是我国古代的明代的医药学家。
5.爸爸穿着一件黄色的上衣，一顶蓝色的帽子。
八、下面这段话中有三处错误，请用修改符号在原句上修改。(15分)
稻草人看见主人要走了，及得不得了，连忙扇子，想靠这声音把主人留
住。可是老妇人老婆婆不懂，她一步一步地走远了。
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