自测史海钩沉：国开电大四史通讲经典瞬间.docxVIP

自测史海钩沉：国开电大四史通讲经典瞬间

1引言

1.1背景介绍

国开电大四史，即《中国近代史》、《中国古代史》、《世界史》、《中共党史》四门课程的简称，是我国广播电视大学（现为国家开放大学）历史学科的基础课程。自20世纪80年代开设以来，这些课程在培养广大人民群众的历史素养、传承历史文化、弘扬民族精神等方面发挥了重要作用。

1.2目的和意义

本书旨在通过对国开电大四史通讲经典瞬间的解析，探讨如何在新时代背景下更好地传承和弘扬国开电大四史的精神内涵，提高教学质量，激发学生学习兴趣，培养具有历史素养的新时代人才。

1.3内容概述

全书共分为七个章节，分别从背景介绍、国开电大四史简介、经典瞬间解析、教学方法与技巧、教学应用、实践与反思以及结论等方面展开论述。内容详实，案例丰富，既有理论深度，也有实践价值，为我国历史教育改革和发展提供了一定的参考。

2国开电大四史简介

2.1国开电大四史的来源

国开电大四史是指国家开放大学（原中央广播电视大学）制作的四部电视教育史课程，包括《中国通史》、《世界通史》、《中国革命史》和《中华人民共和国史》。这些课程源于20世纪80年代，为了满足广大人民群众对历史文化知识的渴求，提高全民族的文化素养，国家开放大学精心制作了这四部史教育节目。

2.2国开电大四史的内容概述

国开电大四史以时间为主线，系统介绍了中国历史、世界历史、中国革命史以及中华人民共和国史的发展脉络。这些课程涵盖内容广泛，既有宏观的历史进程，也有微观的历史事件，旨在为观众提供全面、系统的历史知识。

《中国通史》：从远古时期开始，一直讲述到现代，详细介绍了中国五千年文明的发展历程。

《世界通史》：以全球视野，介绍各大洲主要国家的历史进程，展现世界历史的发展脉络。

《中国革命史》：集中讲述鸦片战争以来，中国人民反抗外敌入侵、争取民族独立和人民解放的斗争历程。

《中华人民共和国史》：重点介绍新中国成立以来的重要历史事件、政治经济制度的发展以及国家建设成就。

2.3国开电大四史的重要地位

国开电大四史作为我国电视教育史上的重要作品，具有举足轻重的历史地位。它们不仅为普及历史知识、弘扬民族文化发挥了积极作用，而且在推动全民族历史文化教育方面产生了深远影响。这些史教育节目为广大观众，尤其是边远地区的观众提供了难得的学习机会，对于提高全民历史素养、增强民族凝聚力具有重要意义。

3国开电大四史通讲经典瞬间解析

3.1经典瞬间的定义和标准

在探讨国开电大四史的经典瞬间之前，我们首先需要明确何为经典瞬间。经典瞬间是指在历史发展过程中，具有转折性、代表性、影响力的关键事件或时刻。它不仅是历史的亮点，更是理解历史发展脉络的关键所在。经典瞬间的标准主要包括以下几点：

历史转折点：该事件是否改变了历史的发展方向。

影响深远：该事件对当时以及后来的历史产生了何种影响。

典型性：该事件是否具有代表性，能否体现时代特征。

3.2国开电大四史中的经典瞬间案例解析

国开电大四史中包含了许多经典瞬间，以下为其中几个典型案例：

辛亥革命：辛亥革命是中国近代史上的重大事件，它结束了我国两千多年的封建君主制度，开启了民主共和的新纪元。

抗日战争胜利：抗日战争胜利不仅洗刷了中华民族的百年耻辱，更提升了我国的国际地位，为民族复兴奠定了基础。

改革开放：改革开放标志着我国历史进入新时期，是决定当代中国命运的关键抉择。

3.3经典瞬间对国开电大四史学习的影响

经典瞬间在国开电大四史学习中具有举足轻重的地位。它可以帮助学习者把握历史发展的大势，深入理解历史事件的内在联系，提高学习兴趣和效果。同时，通过对经典瞬间的学习，学习者能够培养自己的历史思维和分析能力，从而更好地认识历史、理解现实、展望未来。

4国开电大四史通讲的方法和技巧

4.1通讲的方法和步骤

国开电大四史通讲的方法和步骤是学习过程中至关重要的一环。首先，应从总体上把握四史的框架结构，理解各个时期的历史背景及主要事件。具体步骤如下：

总体概述：介绍四史的基本情况，包括作者、成书时间、主要内容等。

分期讲解：按照历史时期，分阶段对四史进行详细解读。

重点难点解析：针对四史中的关键人物、事件进行深入剖析，解释其历史意义。

比较分析：将四史中相似或相反的历史现象进行对比，以加深理解。

4.2如何抓住重点和难点

在学习国开电大四史时，应关注以下方面的重点和难点：

历史人物：关注那些对历史发展产生重大影响的人物，分析他们的行为动机和历史作用。

重大事件：把握如改朝换代、重大战役等事件，理解其发生的背景和影响。

历史规律：探索历史发展的规律性，如历史周期律、阶级斗争等。

历史评价：学会从多角度评价历史人物和事件，形成自己的见解。

4.3提高通讲效果的策略

为了提高国开电大四史的通讲效果，可以采取以下策略：

案例教学