- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
二年级语文下册第六单元课文515古诗二首教案(pdf)新人教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
二年级语文下册第六单元课文5《古诗二首》教案,新人教版。本节课内容主要包括两首古诗《春晓》和《游子吟》的学习。这两首诗分别描绘了春天的景象和游子离家出征的情景,通过朗读、理解、欣赏等方式,让学生感受古诗的韵律美和意境美,培养他们对古典文学的兴趣。同时,本节课还会引导学生学习生字词,提高他们的语文素养。通过本节课的学习,学生能够理解古诗的大意,体会作者的情感,并能够正确、流利、有感情地朗读古诗。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的语文核心素养,主要包括四个方面:语言理解与运用、审美鉴赏与创造、文化传承与理解、思维发展与提升。
1.语言理解与运用:通过学习《春晓》和《游子吟》,使学生能够理解古诗中的关键词语和句式,提高他们的语言表达能力,学会运用古诗中的表达方式来描绘自己的生活和情感。
2.审美鉴赏与创造:通过欣赏两首古诗的意境美,让学生感受中国古典文学的魅力,培养他们的审美情趣。同时,鼓励学生发挥想象,创造自己的诗意画面,提高他们的审美创造力。
3.文化传承与理解:通过学习《春晓》和《游子吟》,使学生了解中国古代文化背景,理解古诗中所蕴含的中华民族优秀传统文化,增强他们对民族文化的认同感和自豪感。
4.思维发展与提升:通过分析古诗中的意象和情感,培养学生独立思考、推理判断的能力。同时,通过讨论和分享,提高学生的合作意识和团队协作能力,促进他们的思维全面发展。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)诗句理解:《春晓》和《游子吟》两首古诗的意境和情感。重点词语如“春眠不觉晓”“夜夜”“临行密密缝”等。
(2)朗读技巧:正确的朗读节奏、停顿、语气和情感。
(3)生字词学习:重点生字词的认读和书写,如“晓”“眠”“夜”“吟”等。
(4)古诗欣赏:学会欣赏古诗的韵律美、意境美,提高审美能力。
2.教学难点
(1)诗句意境的理解:《春晓》和《游子吟》两首古诗所表达的意境和情感,特别是对于二年级学生来说,可能难以理解诗句中的意象和深层含义。
(2)朗读技巧的掌握:如何正确地停顿、语气和情感表达,使朗读更有感染力。
(3)生字词的学习:部分生字词的认读和书写,如“晓”“眠”“夜”“吟”等,对于部分学生来说可能存在难度。
(4)古诗欣赏的能力:如何引导学生学会欣赏古诗的韵律美、意境美,提高审美能力。
针对以上教学重点和难点,教师在教学过程中应注重对诗句意境的解读,通过图片、音频等多媒体资源,帮助学生更好地理解古诗;同时,加强朗读训练,引导学生掌握正确的朗读技巧;在生字词学习方面,可以通过游戏、比赛等形式,激发学生的学习兴趣,巩固记忆;最后,通过案例分析、小组讨论等方式,培养学生欣赏古诗的能力。
教学方法与策略
1.教学方法
(1)情境教学法:通过图片、音频等多媒体资源,营造春天的氛围和游子离家的情感,帮助学生更好地理解古诗的意境和情感。
(2)互动式教学法:采用小组讨论、分享的方式,鼓励学生主动参与,表达自己的理解和感受,培养他们的合作意识和团队协作能力。
(3)启发式教学法:通过提问、引导的方式,激发学生的思考,培养他们的独立思考和推理判断能力。
(4)游戏教学法:设计相关的游戏活动,如古诗接龙、生字词拼写比赛等,使学生在游戏中学习,提高他们的学习兴趣和积极性。
2.教学活动设计
(1)古诗朗读:让学生正确、流利、有感情地朗读两首古诗,注意朗读的节奏、停顿和语气,通过朗读体会古诗的韵律美。
(2)古诗解析:通过提问、讨论的方式,引导学生理解古诗的意境和情感,解释重点词语和句式。
(3)生字词学习:采用游戏、比赛等形式,认读和书写重点生字词,巩固记忆。
(4)小组讨论:让学生分组讨论,分享自己对古诗的理解和感受,培养他们的合作意识和团队协作能力。
3.教学媒体和资源使用
(1)PPT:制作相关的PPT,展示古诗的文本、图片、音频等多媒体资源,帮助学生更好地理解和学习。
(2)视频:播放与古诗相关的视频,如古诗朗诵、解读等,使学生更直观地感受古诗的美。
(3)在线工具:利用在线工具,如互动式白板等,进行教学互动,提高学生的参与度和积极性。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解《春晓》和《游子吟》的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习古诗内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习古诗的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导
您可能关注的文档
- 2024秋八年级物理上册 第2章 声现象 第3节 声的利用教案1(新版)新人教版.docx
- 苏少版音乐二年级上册第五单元 其多列教案.docx
- Unit 9 Have you ever been to a museum. Section B (2课时)教案 2023-2024学年人教版英语八年级下册.docx
- 第三单元第3课 信息的保存 教案8 三上信息科技苏科版(2023).docx
- 4.2 营养与健康 教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx
- 六年级上学期综合实践活动(劳动教育)第5课食用面塑教案.docx
- 第9课.诗情画意 教学设计山东教育出版社五四制小学美术四年级下册.docx
- 4.邓小平爷爷植树 (教学设计)-2023-2024学年语文二年级下册统编版.docx
- 汉语拼音10.ao ou iu 第一课时( 教案)一年级语文上册部编版.docx
- 三年级上册音乐教案第一单元 唱歌 快乐的do re mi 人教版.docx
文档评论(0)