黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学高一通用技术《8.2技术产品的使用、维护和保养》教案（4）.docx

黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学高一通用技术《8.2技术产品的使用、维护和保养》教案（4）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学高一通用技术《8.2技术产品的使用、维护和保养》教案（4）

教材分析

《8.2技术产品的使用、维护和保养》是黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学高一通用技术课程的一部分。本节课主要内容是让学生了解和掌握技术产品在使用过程中的注意事项、维护方法和保养技巧。通过本节课的学习，学生能够正确使用通用技术产品，延长其使用寿命，提高生活质量。

本节课与生活实际紧密相连，学生可以通过学习本节课的内容，提高自己的实践操作能力，养成良好的生活习惯。同时，本节课还注重培养学生的团队合作意识，鼓励学生在课堂上进行互动交流，共同探讨如何更好地使用、维护和保养技术产品。

教学目标：

1.让学生了解技术产品在使用过程中的注意事项。

2.使学生掌握技术产品的维护方法和保养技巧。

3.培养学生正确使用通用技术产品的习惯，提高生活质量。

4.培养学生的团队合作意识，提高实践操作能力。

教学重点：

1.技术产品在使用过程中的注意事项。

2.技术产品的维护方法和保养技巧。

教学难点：

1.如何正确使用通用技术产品。

2.如何对技术产品进行有效的维护和保养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的技术核心素养，主要包括以下方面：

1.技术认知：使学生了解技术产品的基本原理和使用方法，提高他们对技术产品的认知水平。

2.技术实践：通过实际操作，培养学生正确使用、维护和保养技术产品的实践能力。

3.技术思维：培养学生分析问题、解决问题的技术思维，使他们能够运用所学知识解决生活中的实际问题。

4.技术情感：培养学生对通用技术产品的兴趣和热爱，提高他们对技术的情感态度。

5.团队合作：鼓励学生在课堂上进行互动交流，共同探讨如何更好地使用、维护和保养技术产品，培养他们的团队合作意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）技术产品使用过程中的注意事项：本节课重点让学生掌握技术产品在使用过程中需要注意的事项，例如操作规范、安全使用等。例如，在使用电器时，要确保电源插座接触良好，避免电器长时间运行，以免引起火灾。

（2）技术产品的维护方法：本节课重点教授学生如何对技术产品进行维护，以延长其使用寿命。例如，对于电脑，要定期清理灰尘、检查硬件连接、更新软件等。

（3）技术产品的保养技巧：本节课重点让学生了解技术产品的保养技巧，提高其使用效果。例如，对于手机，要定期清理缓存、保持屏幕清洁、避免长时间充电等。

2.教学难点：

（1）技术产品使用注意事项的理解与运用：学生对于技术产品使用过程中需要注意的事项可能存在理解不足，例如电器使用时的安全问题。教师需要通过实际案例、图片等方式进行讲解，让学生深刻理解并能够在实际生活中运用。

（2）技术产品维护方法的操作实施：学生可能对于技术产品的维护方法存在操作上的困难，例如电脑的清理灰尘、软件的更新等。教师需要通过实际操作演示、步骤讲解等方式，引导学生正确进行维护。

（3）技术产品保养技巧的掌握与应用：学生可能对于技术产品的保养技巧存在理解上的难度，例如手机的充电问题。教师需要通过生活实例、操作演示等方式，让学生理解和掌握保养技巧，并能够在实际生活中运用。

（4）团队合作能力的培养：本节课需要学生在小组合作中共同探讨、交流，对于部分学生来说，团队合作可能存在难度。教师需要通过组织活动、引导讨论等方式，培养学生的团队合作意识，提高他们的团队合作能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解技术产品使用、维护和保养的基本知识，为学生提供系统的理论指导。

2.讨论法：组织学生针对技术产品使用、维护和保养中的实际问题进行讨论，激发学生的思考，培养学生的实践能力和团队合作意识。

3.实践教学法：引导学生亲自动手操作，实际体验技术产品的使用、维护和保养过程，提高学生的实践能力和操作技能。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，直观展示技术产品的使用、维护和保养过程，增强学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.教学软件：运用教学软件进行模拟演示，让学生更直观地了解技术产品的使用、维护和保养方法，提高学生的学习效果。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习资料和实践案例，拓宽学生的知识视野，激发学生的学习兴趣。

4.实验器材：组织学生进行实验操作，让学生在实际操作中掌握技术产品的使用、维护和保养方法，提高学生的实践能力。

5.小组合作学习：将学生分成小组，进行合作学习，鼓励学生互相交流、讨论，共同完成任务，培养学生的团队