浙江省心理健康教育自考02年10月社会心理学(二)试题及答案 .pdf

浙江省心理健康教育自考02年10月社会心理学（二）试题及

答案

浙江省2002年10月高等教育自学考试

社会心理学(二)试题

课程代码：02047

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，

并将正确答案的序号填在

题干的括号内。每小题1分，共10分)

1.实验社会心理学的创始人为(D)

A.冯特

B.麦独孤

C.谢里夫

D.奥尔波特

实验社会心理学真正建立是从1924年奥尔波特出版《社会心理学》

著作算起。16

2.对什么沟通对象单方面沟通对转变态度的作用最大?(B)

A.最初反对组

B.最初赞成组

C.最初中立态度组

D.最初反对与中立组

3.不足阻碍研究在(B)得到广泛应用。P103

A.心理治疗

B.儿童教育

C.消费行为

D.决策

4.在信息呈现顺序中，首先呈现的信息比后来呈现的信息在印象

形成中有更大的权重称为(D)

A.新近效应

B.顺序效应

C.晕轮效应

D.优先效应

5.詹姆士认为情绪是由(D)两部分组成。

A.心理的和认知的

B.内心的和情感的

C.情感的和心理的

D.情感的和认知的

詹姆士认为情绪能分成两个部分——情感的和认知的。

沙赫特和辛格认为情绪由两个因素组成：1、生理上的激起；2、

认知标签。如果用E表示情绪，A表示情感，C表示认知，那么，

E=A*C。根据沙赫特和辛格的情绪理论，如果激起或者认知标签两者

中的一个不存在的话，那么就没有情绪。社会心理的证据支持这个观

点：一旦生理激起产生后，人们会寻求认知标签，以便进行情绪归因。

他俩与詹姆士的观点不同之处在于，他们认为认知标签并不必然来自

于我们的行为，它们也可以来自情景中其他人所提供的线索。148

6.去个体化的群体中所发现的非遵从属于(B)行为的范畴。

A.反遵从

B.独立

C.群体压力理论

D.信息性压力理论

去个体化的群体中所发现的非遵从从属于“独立”行为的范畴。

228

7.任务具有一个特殊性的特征是(B)

A.整体性

B.可分工性

C.一致性

D.共同性

群体任务具有可以辨别的特征，其中一个具有特殊重要性的特征

是任务的可分工性。284

8.与孤独的个体相比，孤独的群体有更多的(B)

A.内心冲突

B.人际冲突

C.梦和幻觉

D.社会交往

孤独不仅对个体而且对群体都有着影响。但效应可能有所不同，

孤独的群体有着更多的人际冲突，而孤独的个体则有更多的内在冲突。

315

9.(D)对成员的决策具有强烈的影响。

A.群体的规范

B.群体的内聚力

C.群体的规模

D.群体的“假投票”

孤独不仅对个体而且对群体都有着影响。但效应可能有所不同，

孤独的群体有着更多的人际冲突，而孤独的个体则有更多的内在冲突。

315

10.群体任务一般分为(C)

A.分散性任务和集中性任务

B.联合性任务和分离性任务

C.整体性任务和分工性任务

D.整体性任务和分离性任务

一般而言，群体的任务可分为整体性任务和分工性任务两大类。

285

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二个至二个以

上正确的答案，并将正确答

案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。

每小题2分，共10分)

1.场理论对社会心理现象的解释中显露出来的缺点在于(AE)

A.强调现时现场

B.生活空间隔

C.忽视个别差异

D.行为是人和环境的一个函数

E.把群体气氛等概念推广到社会制度上

勒温及其学生从他们的局部实验中把“群体气氛”、“领导作风”

推广到整个社会制度上，曾错误地做出走得太远