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人教版小学四年级数学上册教案认识整数的

概念

教案认识整数的概念

教学目标：

1.认识整数的概念，了解正整数和负整数的含义。

2.掌握整数的表示方法和数轴的使用。

3.能够比较大小、判断正负和进行加减运算。

教学重点：

1.整数的概念及表示方法。

2.正整数和负整数的含义。

3.整数的比较大小与判断正负。

4.整数的加减运算。

教学准备：

1.教材：人教版小学四年级数学上册。

2.教具：数轴、数字卡片。

教学过程：

Step1引入整数的概念（5分钟）

教师用生动有趣的语言引导学生思考，如：我们在数学上学过了自

然数，那么你们有没有听说过整数呢？是什么样的数呢？

Step2认识整数及表示方法（15分钟）

1.教师用数轴向学生介绍正数与负数的概念，可以借助数轴的左右

两侧进行解释。

2.教师展示数字卡片，让学生根据数轴的位置辨认出正数和负数。

3.学生利用数字卡片上的数字进行互动，由教师呼唤数字，学生举

起对应数字的卡片。

Step3正负整数的含义（15分钟）

1.教师通过实例和图表的方式向学生解释正整数和负整数的含义。

2.给出几个实际生活中的例子，引导学生思考并判断正数和负数的

情况。

3.教师与学生共同总结出正数和负数在实际应用中的意义。

Step4比较大小和判断正负（20分钟）

1.教师通过数轴和实例让学生感知正数和负数的大小关系。

2.教师出示数字卡片，让学生按照从大到小或从小到大的顺序排列。

3.学生根据数轴和数字卡片的正负号，判断每个数的正负情况。

Step5整数的加减运算（30分钟）

1.教师以实际问题为背景，引导学生进行整数加减运算。

2.学生通过数轴和数字卡片的配合，进行简单的加减运算，并口头

进行解答。

3.教师与学生一起总结整数加减法的规律。

Step6拓展应用（10分钟）

教师出示一些综合性的问题，让学生运用所学知识解决问题。

Step7归纳与总结（5分钟）

教师与学生一起回顾整节课的内容，加深对整数的概念的理解，再

次强调正整数、负整数以及整数的大小比较和加减运算。

Step8课堂练习（10分钟）

教师布置课后练习，让学生巩固所学内容。

Step9课堂总结（5分钟）

教师对本节课的教学进行总结，并以问题和思考的方式激发学生的

思考。

Step10课后作业

完成课后练习册上的相关题目，可以利用数轴和数字卡片辅助完成。

教学反思：

通过本节课的教学实践，我发现学生对整数的概念和表示方法已经

有了一定的了解，但在比较大小和进行加减运算时还存在一些困惑。

为了帮助学生更好地掌握整数的知识，下节课我会加强练习和实例的

讲解，并提供更多的巩固性作业，以提高学生的学习兴趣和运用能力。