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中学的物理基本实验方法总结

中学的物理基本试验方法总结

物理试验是中学最简单拿分同时也是分数许多的饿一部分内容，所以

驾驭好这部分内容才能拿到高高分。我在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。

中学物理基本试验方法总结

一、视察法(此法只是作为试验探究学习，不作为考试作答)

视察法是人们为了相识事物的本质和规律有目的有安排的对自然发

生条件下所显现的有关事物进行考察的一种方法，是人们收集获得记载和描述感

性材料的常用方法之一，是最基本最干脆的探讨方法。简洁的讲视察法就是看细

致地看，但它和一般的看不同，视察是人的眼睛在大脑的指导下进行有意识的组

织的感知活动，因此，亦称为科学视察。

二、比较法(对比法)(此法只是作为试验探究学习，不作为考试作答)

比较法是确定探讨对象之间的差异点和共同点的思维过程和方法，各

种物理现象和过程都可以通过比较确定它们的差异点和共同点。比较是抽象与概

括的前提，通过比较可以建立物理概念总结物理规律。利用比较又可以进行鉴别

和测量。因此，比较法是物理现象探讨中常常运用的最基本的方法。

比较法有三种类型：

1、异中求同的比较，即比较两个或两个以上的对象而找出其相同点;

2、同中求异的比较、即指比较两个或两个以上的对象而找出其相异

点;

3、同异综合比较，即比较两个或两个以上的对象的相同点相异点。

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如：1、相互作用力与二力平衡2、质量与重力3、压力与重力等等

三、图像法(此法只是作为试验探究学习，不作为考试作答)

图象是一个数学概念，用来表示一个量随另一个量的改变关系，很直

观。由于物理学中常常要探讨一个物理量随另一个物理量的改变状况，因此图象

在物理中有着广泛的应用。在试验中，运用图象来处理试验数据，探究内在的物

理规律，具有独特之处。如：在探究固体熔化时温度的改变规律和水的沸腾状况

的试验中，就是运用图象法来处理数据的。它形象直观地表示了物质温度的改变

状况，学生在亲历试验自主得出数据的基础上，通过描点、连线绘出图象就能精

确地把握住

晶体和非晶体的熔化特点、液体的沸腾特点了。

四、限制变量法

限制变量法是初中物理试验中最常用的探究问题和分析解决问题的

科学方法之一。所谓限制变量法是指为了探讨物理量同影响它的多个因素中的一

个因素的关系，可将除了这个因素以外的其它因素人为地限制起来，使其保持不

变这样就只让其中一个因素改变，从而转化为单一因素影响某一物理量的问题，

再比较、探讨该物理量与该因素之间的关系，得出结论，然后再综合起来得出规

律的方法。如：

1、探讨导体中电流与导体两端电压和导体电阻的关系;

2、探讨滑动摩擦力与压力和接触面粗糙度的关系;

3、探讨压力的作用效果与压力和受力面积的关系;

4、探讨液体的压强与液体密度和深度的关系;

5、探讨物体的动能与速度和质量的关系;

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6、探讨物体的势能与质量和高度的关系;

7、探讨弦乐器的音调与弦的松紧、长短和粗细的关系;

8、探讨导体电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积的关系;

9、探讨电流产生的热量与导体中电流、电阻和通电时间的关系;

10、探讨电磁铁的磁性与线圈匝数和电流大小的关系;

11、探讨蒸发快慢与液体温度、液体表面积和液体上方空气流淌快

慢的关系。

五、转换法

有的物理量不便于干脆测量，或者是器材的限制不能测量，有的物理

现象不便于干脆视察，通过转换为简单测量、视察的与之相关联的物理现象，从

而获得结论的方法。

1、推断有无电流，我们可看电路中灯泡是否发光来确定，即依据电

流的效应来推断

2、分子运动看不见、摸不着，不好探讨，但可以通过探讨扩散现象

相识它

3、磁体的磁性可以通过磁体的吸铁性、磁极间的相互作用来相识