心理学归纳复习资料.docx

第一章

一、心理学：是研究人的行为和心理活动的规律的科学。本书定义是一门以解释，预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。

二、科学的标准：客观性（不根据人的主观意愿），准确性，可检验性，兼有自然科学和社会科学的双重性质。

三、构造主义心理学（受自然科学影响）

1、代表人物：冯特，铁钦纳——德国

2、流行时间：19世纪后期到20世纪20s（1879至20世纪20年代）

3、主要内容：构造主义心理学研究意识的结构，认为意识可以分解为基本的要素，包括感觉，意象，情感。把心理分解成基本要素之后，再逐一找出他们之间的关系和规律，就达到研究心理的目的。

4、方法：内省

四、机能主义心理学

1、代表人物：詹姆斯、杜威

2、流行时间：1890年到20世纪30s

3、主要内容：心理学研究的是意识的功能和目的，而不是意识的结构。意识是连续的动态的（意识流）。

方法：不应局限于实验室内，应考虑人是如何调整行为以适应环境不断提出的要求。《心理学原理》五、行为主义心理学—后天环境影响

1、代表人物：华生、斯金纳——美国受巴甫洛夫（俄国）条件学说

2、流行时间：20世纪20年代至50年代

3、主要内容：华生的古典主义心理学认为心理学不应该研究人的内部心理活动，因为它是看不见的，而是应该研究外显行为，由此来获得心理活动的规律（s—r，刺激反应）。华生否认心理，意识，强调行为。斯金纳的新行为主义心理学不否认人的内部心理活动的存在，但他坚信人的一切行为是由外部行为环境决定的。

4、方法：实验法六、格塔式心理学

1、代表人物：魏太默、考夫卡、苛勒——德国

2、流行时间：1912年至20世纪40年代

3、主要内容：格塔式心理学研究意识体验，强调“整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和”。人对事物的认识具有整体性，着重研究人认识事物的知觉层次，提出格塔式知觉定律。

4、方法：实验法七、精神分析学派

1、代表人物：弗洛伊德——奥利地

2、流行时间：19世纪后期到20世纪50年代

3、主要内容：精神分析学派强调心理学应该研究潜意识（无意识）现象，重视对异常行为的研究，认为潜意识中的心理冲突是发生心理障碍的原因。

4、方法：精神分析八、人本主义心理学

1、代表人物：马斯洛、罗杰斯——美国

2、流行时间：20世纪50年代至今

3、主要内容：人本主义心理学重视人的意志自由和主观选择，注重人的本性。认为人的行为主要受自我意识支配，要想充分了解人的行为，必须考虑到人都有一种指向个人成长的基本需要。

4、方法：思辨

九、认知心理学

1、代表人物：皮亚杰（瑞士）—儿童思维发展规律、奈瑟（美国）

2、流行时间：20世纪60年代至今

3、主要内容：认知心理学研究人的内部心理活动，研究人的高级心理活动过程，如：动机、思维、情感、记忆、语言、创造性活动

4、方法：实验法

5、口语报告法：也称“大声想”，即经过一定训练后，让被试在解决某个问题的同时，大声说出头脑内进行的活动，事后由心理学家对之进行分析。

6、认知：获取知识的过程中进行的各种心理活动，主要包括知觉、记忆、言语、思维等，即通常所谓的认知过程。

十、心理学的应用（主要分支）

心理学的理论领域：1、实验与认知心理学 2、人格与社会心理学 3、发展心理学4、心理测量学 5、生理心理学

心理学的应用领域：1、临床与咨询心理学 2、教育与学校心理学 3、工业与组织心理学

4、广告与消费心理学 5、法律与犯罪心理学

实验心理学：最早发展起来的心理学分支，它借助科学的试实验方法，研究科学心理学发展初期的那些核心课题，例如感觉。知觉、学习、动机、情绪等。

法律与犯罪心理学：主要研究司法程序中的犯罪动机，犯罪行为以及犯罪证据的可靠性等，如近年来在国内兴起的测谎，就在该分支的研究范围内。当前的法律心理学和犯罪心理学还涉及对犯罪者行为的矫正和指导。

十一、心理学研究方法

（一）观察法：在自然情境中对人的行为进行有目的有计划的系统观察与记录，然后对所记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。

1、优点：观察者所获得的资料是客观与真实的

2、不足：观察者处于被动地位消极等待预期行为的发生，观察结果难以重复。结果的记录与分析容易受到观察者的预期与偏见的影响。

（二）测验法：是指使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。（测试内容具有适用性和科学性）

1、优点：可以了解个体或团体的心理特征；可以用于探讨心理特征与外界因素的关系；可以比较不同个体或团体之间的心理差异。

2、不足：心理测验的科学性是无法完全保证的

（三）实验法：在控制条件下对某种行为或心理现象进行观察的方法，分为自然实验和实验室实验