进修人员培训及考核制度范文(2篇).pdf

进修人员培训及考核制度范文

（一）目

的

为不断提高员工队伍的法律法规意识和业务知识水平，确保药品

经营业务全过程的规范操作，更好地为广大人民群众服务，特制定本

制度。

（二）依

据

1.《____药品管理法》2.《药品经营质量管理规范》及其实施细则

（三）内

容

1.质量负责人负责制定年度质量培训计划，开展企业员工质量教育

培训和考核工作。

2.企业质量管理部门根据企业制定的年度培训计划合理安排全年的

质量教育、培训工作，建立职工质量教育培训档案。

3.质量知识培训方式以____集中学习和自学方式为主，以外部培训

为辅。

4.企业新录入人员上岗前须进行质量教育与培训，主要培训内容包

括《药品管理法》、《药品经营质量管理规范》等相关法规，岗位操

作程序、记录的登记方法等。

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5.企业质量管理人员、质量验收人员及其他药学专业技术人员每年

应接受继续教育，从事养护、保管、销售等工作的人员，每年应接受

企业的继续教育。

6.参加外部培训及在职接受继续学历教育的人员，应将考核结果或

相应的培训教育证书原件交企业管理部验证后，留复印件存档。

7.企业内部教训教育的考核，由质量负责人根据培训内容的不同可

选择闭卷考试、笔记、口试及现场操作等考核方式，并将考核结果存

档。

8.培训、教育考核结果，应作为企业有关岗位人员聘用的主要依

据，并作为员工晋级、加薪或奖惩等工作的参考依据。

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进修人员培训及考核制度范文（二）

培训分护理部—片区—科室三层次进行，护理部重点进行通科知

识培训，片区重点进行本科常见急危重症的理论及技能培训，科室进

行专科知识培训，成绩记入个人技术档案。

2.积极参加继续医学教育，每人每年所获学分不得低于____分，低

于标准者按规定不得申报晋升专业技术资格。其中：Ⅰ类学分5-____

分学分，Ⅱ类学分不低于15-20学分。

3.护理部有计划地选派护理人员外出进修、学习，返院后要求有学

习汇报并在临床创新工作。外送培养者由科教科与培养对象签订培养

人才计划项目协议，明确各方职责和任务。

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4.除医院有计划的在职培训之外，大力鼓励自学成才及多渠道的学

习方式，并视具体情况给予一定支持。

5.实行护理部—片区—科室三基教学管理，进行分层次培训及考

核。

（1）实习护士学习基本操作技术及其，由各科室____带教和出科

考核。

（2）新毕业护士实施岗前培训，内容包括行为规范、规章制度、

基本护理操作技术等，掌握上岗要求，培训结束后进行理论和操作考

核。

（3）试用期护士培训应巩固专业思想，严格素质要求，熟悉各种

工作流程与职责，在上一级护士指导下完成一般患者的护理照顾，参

加护理部及科室____的各项业务学习及考核。

（4）根据学历及工作年资实行护士分层次轮转，了解各专科护理

特点，全面提升专业技能，轮转出科有相应考核。

（5）n0、n1级护士培训侧重点普遍性、基础性护理训练。在巩固

“三基”的基础上，学习专科、整体护理，熟悉抢救技术及急救仪器

使用，能独立完成一般患者的护理照顾。以院内、科内学习为主，鼓

励参加护理高等教育自学考试以提高理论水平。

（6）n2级护士培训侧重点特殊性、复杂性护理训练，提高综合

护理能力和专科急危重患者护理能力。熟练运动护理程序为患者实施

整体护理，独立完成重症患者的护理，并初步具备教学、管理及科研

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能力。以院内、科内学习为主，表现突出者可外送进修、学习及接受

专科护士培训，鼓励参加护理高等教育自学考试以提高理论水平。

（7）n3级护士培训侧重整合性、高阶性护理训练，使其具有护

理专科、护理教学、护理管理的专项特长，能解决本专科护理疑难问

题，指导危重、疑难患者护理计划的制定与实施，在管理、教学、科

研中发挥专科护士的作用。有计划地外送进修、学习，撰写护理论

文，参与开展护理科研