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北师大版小学四年级上册数学教案(全册)

教学计划：北师大版小学四年级上册数学教材分析

本教材包括以下内容：认识更大的数、乘法、除法、生活

中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置统计等教学内容。

第一单元：认识更大的数

本单元旨在进一步让学生认识亿以内的数在实际生活中的

意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。学生将通

过收集日常生活中常见大数的过程，感受研究更大数的必要性，

并能体验大数的实际意义。同时，学生将认识亿以内数的计数

单位，了解各单位之间的关系，并会正确读、写。学生还将能

比较亿以内数的大小，掌握万、亿为单位表示大数的方法，认

识近似数，能求一个数的近似数，能对大数进行估计。

第二单元：线与角

本单元旨在让学生研究直线、线段、射线的认识，平行线

与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角。

第三单元：乘法

本单元旨在让学生研究三位数乘两位数，对一些较大的数

进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。

第四单元：图形的变换

本单元旨在让学生通过具体实例的展示，体会一个简单图

形经过旋转、平移后可以设计出一个美丽图案。在第一学段的

研究中，学生已经初步感受了生活中的平移与旋转的现象，能

在方格纸上作简单图形平移后的图形。本单元是在上述基础上

的进一步发展。

第五单元：除法

本单元旨在让学生研究三位数除以整十数，三位数除以两

位数，速度、时间与路程的数量关系，探索商的运算规律以及

整数四则混合运算。本单元是小学阶段整数运算的最后一个章

节内容。

第六单元：方向与位置

本单元旨在让学生在方格纸上用数对表示某一点的位置，

根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。在第一学段中，

学生已经认识了8个方向和简单的路线等知识，这些知识的研

究为本单元的研究打下了基础。而本单元的研究则又是第一学

段研究的发展，它对提高学生的空间观念，认识周围的环境，

都有较大的作用。

第七单元：生活中的负数

本单元旨在让学生认识生活中一些常见的负数，对此学生

已经积累了比较多的生活经验。

第八单元：统计

本单元旨在让学生研究1格表示多个单位的条形统计图，

复式条形统计图以及简单的折线统计图。

2.学生将学会识别直线、线段和射线，并使用字母表示它

们。他们将认识平面上的平行线和垂线，并学会用三角尺画出

这些线。学生将理解两点可以确定一条直线，并且两点之间的

连线是最短的线段。他们将理解平角和周角，并学会使用量角

器来测量或画出指定度数的角度。

3.学生将理解三位数乘两位数的计算方法，并能正确地计

算。他们将运用所学知识解决实际问题，并能用不同的方法估

算生活中的具体事物的数量。学生将掌握计算器的使用方法，

并能利用计算器探索一些数学规律。

4.学生将理解两位数除法的计算方法，并能正确地进行计

算。他们将在实际情境中理解速度、时间和路程之间的关系，

并能解决简单的生活问题。学生将经历探索商的变化规律的过

程，并初步掌握探索的方法。他们将能够运用所发现的规律解

决实际问题，并理解中括号在计算中的必要性。此外，学生将

能正确地计算带有中括号的三步整数四则混合运算。

5.学生将经历一个简单图形经过变换制作美丽图形的过程。

他们将能在方格纸上将简单图形旋转90度，并能在方格纸上

进行图形变换的操作活动。学生将能说出图形变换中的平移或

旋转的过程。

6.学生将能够用数对来表示物体的位置，并能在具体情境

中使用方向和距离来表示物体的位置。

7.学生将认识负数在日常生活中的意义，并能用负数表示

一些日常生活中的现象。

8.学生将体会统计图中1格表示多个单位的必要性，并进

一步理解条形统计图的特点。他们将理解复式统计图的实际意

义，并能将生活中的一些数据绘制成复式统计图。学生将认识

单式折线统计图的特点，并能将生活中的一些数据绘制成折线

统计图。此外，他们将能够从折线统计图上预测事物变化的趋

势。

三、教学措施：

1.从学生的生活经验出发引导学生研究数学，让他们感受

到生活中处处都有数学。

2.加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形

成过程，并体验成功的感觉。

3.引导学生揭示知识间的联系，探索规律。