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小学二年级下册心理健康教育课教案设计

小学二年级下册心理健康教育课教案设计

教学目标】

1、通过观看奥运图片和书中的图画，让学生亲身体会到

只有坚持不懈的人才能获得最后的胜利。

2、帮助学生找到不能坚持到底的原因，并找到督促自己

坚持做事的方法。

教学内容】

坚持性在日常的研究和生活中非常重要，做事并不难，难

的是坚持不懈的做下去。小学生的果断性和坚持性比较差，因

此培养学生的坚持性和自我控制能力是很有必要的。

教学方法】

本课主要采取多媒体创设情景、语言沟通、小组交流、集

体交流等教学方法来完成教学目标。

教学过程】

一、谈话导入

同学们，你们是否还记得2008年的奥运会？它带给我们

太多的回忆和自豪感。今天我们来看一些奥运图片，一起回忆

一下那段难忘的历史。

二、欣赏画面谈感想

1、学生欣赏图片。

2、欣赏这些图片，你想到了什么？想说些什么？

3、教师总结：这些体坛健儿能获得如此殊荣，是因为他

们以坚忍不拔的毅力克服了种种困难并最终坚持到底。因为在

他们心中有一个信念：坚持就是胜利。今天我们就围绕这个话

题一起来聊一聊。

三、教学导航灯

1、接下来，我会给大家介绍一位和你们同龄的小朋友，

看看他是怎么坚持做事情的。

2、哪一幅图片给你感受最深？你来给大家讲一讲。（学

生讲述图画的内容，教师指导、点拨）

3、对照这位同学，想一想，你自己平时有哪些方面是像

他这样做的？学生畅所欲言。

小结：今天我们要研究提出问题的能力。在暖心坊中，我

们看到了XXX善于提问的聪明举动，也看到了他得到表扬的

结果。在育心场中，我们将练提问的能力，一起来看看XXX

这个话题，看看大家还能提出哪些问题。

三、教学小诊室

活动一：我会提问题

教师展示一张图片，让学生自由提问，老师在旁边指导、

点拨。让学生学会提出有价值的问题。

活动二：问题求解

教师出示一个问题，让学生分组讨论，提出解决方案，并

进行展示。如：如何让研究变得更加有趣？

四、名言交流，互相激励

老师分享一些名人名言，鼓励学生在研究中坚持提出问题，

不断思考、研究，不断进步。

五、制作提问协议书(准备纸)

活动一：自己制作一份“提问协议书”。

活动二：同桌互相交换，检查一下是否设计的完整，你就

是他的见证人，在见证人一栏签上你的名字。

活动三：回家之后，认真完成作业，练提问的能力。

六、学具、教具和教学媒体的使用

通过使用多媒体教学观看图片，让学生感受提问的重要性，

体会提问可以带来更多的收获。同时，可以使用展示板，让学

生在上面记录自己的问题，激励学生不断提问、不断进步。

提问是研究的重要方式之一，勤于提问的学生会学到更多

的知识，变得更加聪明。

活动二：填一填

你是否注意到“暖心坊”小故事中的小红？如果你是XXX，

面对XXX，你会怎么想？

活动三：议一议

如果你身边有一个像XXX一样的“小问号”，你会怎么看

待他呢？问题可以引导我们积极思考和探索，因此，喜欢提问

的孩子会更受欢迎。

成长苑

养成勤问好学的惯，就像给自己装上两只强有力的翅膀，

你会发现自己的知识越来越丰富，也会觉得自己越来越聪明，

你将成为研究的主人！如何让“小问号”成为我们的研究伴侣呢？

用眼睛去发现，用大脑去思考，用行动去研究。

互动角

保持好奇心，每天提出一个问题，然后用你的方法去解决

问题。坚持一周后，查看你的问题和结果，看看你都获得了哪

些新知识。

第三课爸爸妈妈我爱你

教学目标】

1.知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照

顾下长大的。知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。

2.体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。

愿意做敬爱父母的好孩子。

3.学会对父母说话有礼貌，会问候。外出和回家要向父母

打招呼。吃东西要先想到父母。

重点、难点】

体会到父母养育自己的辛苦。

教学准备】