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人生的艺术化读书笔记

朱光潜的《渐渐走，观赏啊人生的艺术化》一文，让人回味绵长。他说：人生是一种较广义的艺术。艺术是情趣的活动，艺术的生活也就是情趣丰富的生活。觉得好玩味就是观赏。你是否知道生活，就看你对于很多事物能否观赏。我们生活在一个五彩斑斓的世界。晶莹的雪山有着冰清玉洁的美，潺潺的小溪有着清秀自然的美，汹涌澎湃的大海有着宽广豪放之美，每一种美都给人不同的震撼。当然，在这个世界里不光有着漂亮的风景，同样也有着不同特性、不同气质、不同人格魅力的人。在漫漫的人生旅途中，你会相识、相遇许多的人，不同的人身上有着不同的品质及魅力，身上散发的美也不同，每一种美都有它独特迷人的特点。不管任何时候，都应当学会用观赏的眼光对待世界，对待四周的人，才会更坦然地面对生活中的一切。作为老师，要扪心自问：我是否能静心融入到自己的工作中去，是否能以观赏的目光对待教育的对象，是否情愿感受我们此时此刻的这份职业。一六班在利用课前背诵《论语》，我来到张景阳同学跟前静听，没有声音，来，我教你读子曰：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?子曰：学而时习之张景阳食指引字，一字一顿，读得很费劲，但很谨慎。真好!再来一遍。学而时习之三遍过后，张景阳同学的脸上最终露出了笑容。品德活动课上，一五班的孩子们按我的要求用心在第13页的向日葵中填写我为家人添快乐，我走到最终的欧阳逸飞身边，发觉他在第7页画画，这是前边一课的内容。他很投入，以至于没有发觉我的到来。当他感觉到我在看他的时候，连忙趴在桌子上捂住自己未完成的图画。我笑着问：题目要求我们画和家人在一起的情景，你打算画和谁在一起?妈妈。画得不错，接着吧!世上没有教不好的学生，只有不会教的教师。这句话有点肯定，却不无道理。假如不去观赏，某个学生某方面的实力就可能被埋没。当然，转化一名后进生，不是一天两天就可以胜利的，他会经常波动，这时，我们须要的是耐性。我们要用放大镜去对待他们的优点，用耐性、爱心去化解他们的缺点，用赏识、鼓舞、期盼的目光去关注他们的每一个微小的行为。十中的众多教师们不仅全身心地在投入工作，还在不断地思索着如何优化岗位工作，如何使孩子们更好开展。他们就在我们身边，丰碑无言!德育处的教师针对学校卫生顽疾运用多种手段、在多种场合表扬指责、总结教育来唤醒激发教师和学生的卫生意识，造就学生的卫生习惯;初中毕业班的教师靠着夜里挑灯看剑，早晨闻鸡起舞的精神抓guǎnlǐ、做探究，努力通过科学guǎnlǐ实现今年的超越;参加三思课堂示范课的教师探究整合学问点、优化教学设计、精选学习方式已经成为三思教学的先行者，开创了广袤的天地;更多的年级guǎnlǐ者埋头于学科教学的同时，埋头于年级工作，在学科领域、在年级范围的工作都颇有成效。教学一线的教师为了学校的开展、学生的进步更是静默地奉献。开学后的第三周，各处室打算先后出台，要求大家逐一落实，起初，教师们都觉得任务繁多，难以应付，但经过领导的耐性开导，此时此刻，我清楚看到教师们都起先梳理自己的工作。常规guǎnlǐ、诚信教育、三思教学、国学背诵本着不重复自己，区分于他人的校训，在班主任和教师中已经呈现出百家争鸣，百花齐放的良好局面。渐渐走，观赏啊!我们的生活何尝不须要这样呢?时间不能停滞可是我们可以驻足。生活这个词语，我们到底理解多少其中的含义?或许我们不得而知。但我知道真正的生活必须不是始终拼死地想要获得些什么，或者将自己紧紧地束缚于某些东西之中，亦或是过分地追求完备。在我们一生中，有许多失败和胜利，或许我们还在为一时的胜利沾沾自喜;或者又为一次小小的失败懊恼不堪。但是我们究竟懂不懂什么才是失败，什么才是胜利呢?许多东西都会成为过往云烟，不复存在。今日这个时代，有多少人被名利这些琐碎的东西蒙蔽了双眼?这些人的一生是可悲的，因为他们不懂得生活。名利这些虚浮的东西都不应当成为我们生活的重心，这些东西只不过让生命失去应有的价值，甚至让我们失去更多珍贵的东西。林语堂传承着那一份采菊东篱下，悠闲见南山的才智。看到放弃二字，许多人就蹙紧眉头。我们紧紧抓着一些东西，回首的时候，我们得到了什么?所以有时候放弃是一种智者的表现。对于很多人来说，放弃手中的钱财，功成名就的地位等一些无疑是最困难的选择。可是这些都是生不带来，死不带去的东西，这些好像看上去是让你的生活富足了，可是你的心却累了。放弃往往比占有会拥有更多。放下了羁绊和苦痛，才会有自由可言。享受悠然生活当然比享受奢侈生活廉价得多。要享受悠然的生活只要一种艺术家的性情，在一种全然悠然的心情中，去消遣一个闲暇无事的下午。先生这样说。亲近大自然，珍惜我们身边的人，静谧地阅读一本好书，品尝美味佳肴得到的就是最简洁最质朴的欢乐。这个年纪的我们，没有太多的阅历，生活二字也不