第4课《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.pptxVIP

;学习目标;李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油），是继屈原之后最具个性特色和浪漫精神的诗人。其诗多雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。代表作有《蜀道难》《行路难》《渡荆门送别》等。;王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬为龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。;文学常识;;闻，听说。王昌龄，唐代著名边塞诗人，他是作者的朋友。

左迁，贬谪。龙标，在今湖南黔阳，唐时甚僻。

遥，遥远。此寄，这首诗篇。

这首诗是李白在听到王昌龄被贬为龙标尉的消息时，写的一首充满同情和关切的诗篇。;闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。;杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。;首句写“杨花”“子规”的作用是什么？?哪个词说明了王昌龄被贬之地的荒远？;意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。;这些景物有什么内涵？;《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以描写“杨花”“子规”两样景物起笔，从全诗看，有什么用意？;我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。;;你从哪些诗句可看出龙标这被贬之地极偏远?

;;;“我寄愁心与明月”一句中“愁心”二字蕴含着丰富的内容，那么，诗人有着怎样的“愁心”呢?;本诗选择了杨花、子规、明月等意象，以奇特的想象，通过对景物的描写，表达了诗人对友人不幸遭遇的同情以及对友人的关切之情。;杨花：漂泊无定

子规：暗含悲痛;1.借景抒情，情景交融。

此诗前两句先写景后叙事，选取漂泊不定的“杨花”和啼叫悲凄的杜鹃这两个意象，营造出一种哀伤悲凉的氛围，隐含着诗人对友人被贬的同情和悲伤。后两句转而叙事，用跋涉五溪说明路途遥远和艰难，暗含着诗人对友人此行的深切挂念之情。;2.想象新奇，飘逸豪放。

后两句抒情，想象奇特。人隔两地，难以相伴，而月照中天，千里可共，所以诗人通过丰富的想象，把明月当作使者，能够而且愿意接受自己的要求，将自己对友人的怀念和同情带到遥远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者，想象惊人，气概超逸，笔势灵动，充分显示出李白的艺术个性。