2024年秋七年级生物上册 1.2.1 生物与环境的关系教案 （新版）新人教版.docx

2024年秋七年级生物上册1.2.1生物与环境的关系教案（新版）新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2024年秋七年级生物上册第1章第2节第1点，主题为“生物与环境的关系”。具体内容包括：

1.生物对环境的影响：探讨生物如何适应环境，如何改变环境，以及生物与环境之间的相互作用。

2.环境对生物的影响：分析环境因素如光照、水分、温度等如何影响生物的生活和分布。

3.生物与环境和谐共处：引导学生思考如何保护环境，实现人与自然和谐共处。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在六年级时学习了生态系统的基本概念，对生物与环境的关系有了初步了解。本节课将在此基础上，深入探讨生物与环境之间的相互作用，巩固和拓展学生已有的知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕科学探究与生命观念、科学思维、科学态度与价值观等方面展开。

1.科学探究：通过观察和分析生物与环境的关系，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。学生将学会如何运用观察、实验等方法，探究生物与环境之间的相互作用。

2.生命观念：帮助学生建立“生物与环境相互影响”的生命观念，理解生物适应环境、影响环境的过程，以及环境因素对生物生活的影响。

3.科学思维：培养学生运用批判性思维、创新性思维等科学思维方式，分析和评价生物与环境的关系，提高学生的逻辑推理和论证能力。

4.科学态度与价值观：培养学生热爱自然、关注生态环境的价值观，增强学生保护环境、实现人与自然和谐共生的责任感。通过本节课的学习，让学生认识到生物与环境的关系，从而激发他们对生态环境保护的重视。

5.技能与方法：培养学生运用生物与环境的知识，解决实际问题的能力。学生将学会如何运用所学的知识，分析和解决生物与环境相关的问题。

重点难点及解决办法

重点：

1.生物对环境的影响：学生需要理解生物如何适应环境，如何改变环境，以及生物与环境之间的相互作用。

2.环境对生物的影响：学生需要分析环境因素如光照、水分、温度等如何影响生物的生活和分布。

3.生物与环境和谐共处：学生需要思考如何保护环境，实现人与自然和谐共处。

难点：

1.生物对环境的影响：学生可能难以理解生物如何改变环境，以及这种改变对生态系统的影响。

2.环境对生物的影响：学生可能难以理解复杂的环境因素如何共同作用于生物的生活和分布。

3.生物与环境和谐共处：学生可能难以提出具体的保护环境的措施，并理解其重要性。

解决办法：

1.对于生物对环境的影响，可以通过案例分析、角色扮演等方式，让学生具体感受生物如何改变环境。

2.对于环境对生物的影响，可以通过实验、观察等方式，让学生直观地看到环境因素对生物的影响。

3.对于生物与环境和谐共处，可以引导学生参与环保活动，如植树、垃圾分类等，让学生在实践中理解保护环境的重要性。同时，可以通过讨论、写作等方式，让学生提出保护环境的措施，并理解其科学依据。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、实验室、显微镜、电脑、投影仪、白板等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如Moodle或Blackboard等。

3.信息化资源：PPT演示文稿、教学视频、在线科普文章、互动学习软件等。

4.教学手段：小组讨论、实验操作、观察记录、案例分析、角色扮演、互动提问等。

5.教具材料：生态瓶、植物标本、动物模型、图表、挂图等。

6.辅助材料：学生用书、作业本、实验指导书、参考文献等。

7.合作伙伴：自然科学博物馆、环保组织、当地动植物园等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕生物对环境的影响，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解生物对环境的影响知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解生物对环境的影响课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等