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第八课美好集体有我在憧憬美好集体第1页
共同愿景01第2页
说一说:有超出100家建设单位、5万多位建设者,已经忙碌多个日日夜夜,是什么促使在他们在世界上最繁忙航道上书写着世界桥梁建设奇迹,打造超级工程中国名片?你心中美好集体是怎样?第3页
美好集体拥有共同梦想,向往美好前景,负担共同使命美好集体拥有共同梦想,向往美好前景,负担共同使命,认同正确价值观,形成一致目标和追求。,认同正确价值观,形成一致目标和追求。1、集体愿景含义美好集体拥有共同梦想,向往美好前景,负担共同使命,认同正确价值观,形成一致目标和追求。第4页
习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大梦想”,而且表示这个梦“一定能实现”。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴”,就是中华民族近代以来最伟大梦想”,而且表示这个梦“一定能实现”。第5页
在中国梦引领下,全国人民团结一致,开拓进取。思索:集体愿景含有什么作用?第6页
2、愿景作用愿景是集体精神动力之源,是推进集体发展内驱力。共同愿景引领集体组员团结一致,开拓进取。第7页
美好集体是我们共同学习共同生活精神家园,引领我们成长。在美好集体中,每个人都能在其中取得丰富精神养料,拥有充实精神生活,感受集体关爱和吸引,凝聚拼搏向上力量,坚定自己生活信念。3、美好集体作用第8页
良好气氛02第9页
场景一:班委会成立,小雪作为班长率领全班民主协商,群策群力,制订班规条例,投票表决经过,少数服从多数,对主动恪守、贡献力量者及违反规则者制订对应奖惩条例,以落实班规。如换座位:经商议要求每两周换一次,方位、身高、视力、同伴、行为习惯等各种原因皆须考虑,交替轮换。优秀班级成长记之制定班规说一说:回想自己所在班集体曾经制订班规及制订流程、恪守情况等,谈谈美好集体应该是怎样。美好集体是民主、公正。第10页
说一说:假如你是小丁,面对不一样同学态度,你会有怎样感受?我们应该怎样对待同学呢?场景二:小安:老师,我要坐前排,我怕上课听不清,我不喜欢这个同桌小丁,他学习不好,长得又黑,家里又穷对我没一点好处。小雪:没事老师,我跟小安换位子吧,小丁很善良经常热心帮助同学,很友好很谦让。我要多向他学习。优异班级成长记之排座位美好集体是充满关心与友爱。第11页
说一说:你们赞成谁做法?为何?场景三:临近期末,班委会制订了结对学习制度,小雪与小英结对,小安与小勇结对。小雪与小英优势互补,分享心得与学习资源,相互指教和勉励;小安与小勇藏着掖着,相互提防,生怕对方超出自己。期末成绩出来,小雪小英都有很大进步,备受鼓舞;小雪与小英不进反退,各怀心事。优异班级成长记之期末复习美好集体是善于合作。美好集体是充满合作。第12页
4、良好气氛特点(美好集体特点)美好集体是民主、公正。美好集体是充满关心与友爱。美好集体是善于合作。美好集体是充满活力。要求?要求?意味?怎样合作?怎样竞争?第13页
课堂小结美好集体愿景含义作用作用特点憧憬美好集体第14页
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