《计算机基础》课程教学大纲.docVIP

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《计算机文化基础》教学大纲

课程编号:

课程性质:通识必修课

总学分值:总学分:4学分

总学时数:总学时:两学期共80学时,其中理论48学时,实验实践32学时。

适用专业:全校所有专科专业学生

先修课程:无

一、课程简介

1、课程性质与定位:本课程是学生通识必修课。该课程是使学生通过现代媒体及工具构建知识、培养能力和提升素质的重要课程,是培养通用人才的不可或缺的课程,也是学生就业要求所必修的技能课程。该课程的学习,将为学生的自主学习、终身学习以及为提高学习效率打下坚实的基础。

2、教学目的与要求:本课程采用理论与实践结合的方法教学,其教学目的是:培养学生对信息技术的兴趣;掌握计算机的基本理论、基本操作;熟练掌握Office办公软件的基本操作技能;掌握网络基础知识,并会用Internet网检索信息、传输信息,培养信息的甄别、筛选的能力;培养应用信息技术改进分析问题及解决问题的观念及方法,提高分析问题、解决问题的能力。掌握应用信息技术改变学习方式的方法,提高学习效率。

3、教学重点:

1.掌握windows7操作系统的使用方法

2.能熟练使用word2010文字处理软件

3.掌握excel2010电子表格软件的基本操作

4.掌握powerpoint2010幻灯片制作软件的基本操作。

难点:excel2010电子表格内数据的计算。

二、课程教学内容、要求与学时分配

(一)理论教学内容:

第一章计算机基础知识

教学要求:了解计算机的发展和应用;掌握计算机系统的组成及较合理的配置;了解计算机的主要性能指标;了解、掌握数据在计算机中的表示与存储;了解计算机发展前沿。

内容

1、了解计算机发展历史。

2、掌握数字与编码。

3、掌握计算机的系统组成。

4、掌握微型计算机的硬件配置。

5、掌握计算机性能指标与评价。

重点:计算机系统的组成

内容:计算机硬件系统由控制器、存储器、运算器、输入设备、输出设备组成;计算机软件系统由硬件系统和软件系统组成。

难点:进制之间的转换

内容:二进制与十进制之间的转换;二进制与八进制之间的转换;二进制与十六进制之间的转换。

第二章windows操作系统

教学要求:了解操作系统的基本概念;了解操作系统的发展简史;掌握WindowsXP的基本操作;掌握Windows7常用附件的使用方法。

内容

1、了解操作系统概念。

2、掌握windows基本理论和基本操作。

3、掌握安装、卸载软件的方法以及计算机日常维护方法。

4、掌握多媒体计算机的使用和维护。

5、熟练掌握一种中文输入法。

重点:windows相关理论、操作方法和操作技能。

内容:文件(夹)的操作、窗口的操作、对话框的操作

难点:windows相关理论、操作方法和操作技能。

内容:文件(夹)的操作、窗口的操作、对话框的操作

第三章文字处理系统word

教学要求:掌握word基本操作方法及技能,如字符录入、图文表编辑、常见排版打印等;了解、掌握word部分高级功能,如报刊书籍排版、邮件合并和宏等;会有word软件处理日常生活中的一些问题。

内容

1、了解word概述

2、掌握word2010基本操作

3、掌握文档编辑

4、掌握文档格式化

5、掌握图文混排

6、掌握页面排版和打印设置

7、掌握word表格制作

8、了解word其他功能

重点:录入、编辑及排版

内容:文档的编辑;文档格式化;图文混排;页面排版和打印设置

难点:表格制作和word其他功能

内容:word表格制作;长文档的编辑与排版

第四章电子表格excel

教学要求:掌握Excel的基本理论知识及操作技能;掌握公式和函数的使用;掌握数据分析和处理方法;掌握图表建立和编辑;掌握页面设置及打印工作表。

内容

1、掌握工作簿和工作表的基本操作

2、掌握工作表的编排和格式设置方法

3、掌握公式与常用函数的使用方法

4、掌握Excel2010中数据的查询、排序、筛选、分类汇总、数据透视表等操作

5、掌握图表的制作和编辑方法

6、掌握工作表的页面设置与打印方法

重点:工作表的设置、公式(函数)、数据分析及处理

内容:工作表的编辑与格式化;公式与函数;图表;数据管理

难点:公式(函数)、数据分析及处理

内容:公式与函数;图表;数据管理

第五章PowerPoint演示软件

教学要求:掌握PowerPoint的基本理论知识及操作技能;掌握幻灯片的设计、制作方法以及幻灯片的美化;会用PowerPoint解决工作及生活中的问题。

内容

1、掌握PowerPoint2010的基本操作

2、掌握演示文稿创建和编辑

3、掌握演示文稿的美化

4、掌握演示文稿的放映效果设置

5、掌握演示文稿的打印与打包

重点:幻灯片的设计及制作及超链接

内容:演示文

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