- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
上海初中化学教案
假如物质以小液滴分散在水中,则形成乳浊液。物质的溶解:物质以分子或
离子的形式匀称分散到另一种物质中的过程称之为物质的溶解。一起看看上海初
中化学教案!欢迎查阅!
上海初中化学教案1
教学目标:
1.了解物质的分散现象。
2.理解溶液的概念,能说出溶剂和溶质。
3.了解物质的溶解性概念以及影响溶解性大小的因素。
4.初步分清悬浊液和乳浊液。
5.培育学生实事求是的科学作风,发展学生思维实力。
重点难点:
溶液的概念、特点。
会分辨溶质和溶剂,能正确辨别溶解与熔化的不同。
学习目标:
1.能说出几种生活中的分散现象。
2.背出溶液的概念、乳浊液和溶液,并举出常见实例各两则。
一、物质在水中的分散
悬浊液、乳浊液的区分:
通过高锰酸钾中加水,食盐中加水,蔗糖中加水以及泥土(粉笔灰)中加入水
中,食用油加入水中得到如下结论:
第1页共12页
假如物质以细小的固体颗粒分散在水中,则形成悬浊液。
假如物质以小液滴分散在水中,则形成乳浊液。
物质的溶解:物质以分子或离子的形式匀称分散到另一种物质中的过程称之
为物质的溶解。溶液:物质溶解后形成均一、稳定的混合物叫做溶液。
新名词:
乳化:把两种互不相溶的液体形成乳浊液的现象称为乳化。
教学过程:
设问:海水为什么是咸的?黄河为什么是浑浊的?医院里用的碘酒是怎样制成
的?
学生阅读课本,归纳:上述三个例子都是一种物质(或几种物质),分散到另
一种物质里的分散现象。
新课讲授:阅读P153活动与探究
1.悬浊液、乳浊液、溶液。
阅读试验:在1~4号大试管中分别加入少量的泥土、植物油、食盐和酒精。
振荡后视察四种物质在水中的分散现象。
泥土:变浑浊悬浮固体不颗粒(分层)
植物油:牛奶状浑浊分散着液体不止液滴(分层)
食盐:透亮液体(稳定)
酒精:透亮液体(稳定)
接着视察:静置一段时间后,试管中状况。
引出概念:1.固体小颗粒分散在液体里形成的混合物叫悬浊液。
举出实例:浑浊的黄河水;固体农药(西维因);石灰浆及墙体涂料。
第2页共12页
引出概念:2.一种液体小液滴分散在另一不相溶的液体里形成的混合物叫乳
浊液。举出实例:植物油分散在水中;石油原油;橡胶树的乳胶等。
归纳:悬浊液和乳浊液统称浊液。
思索:通过上面试验,你可以得出浊液有什么特点?(浑浊不透亮,会分层)
引出概念:3.一个或几种物质分散到另一种物质里而形成的均一,稳定的混
合和溶液。举出实例:生理盐水、糖水、碘酒。
配制溶液:学生练习用碘和酒精配制碘酒溶液。
分析思索:溶液与浊液相比,有何特点?
归纳:溶液的特点是:均一、稳定的、久置不分层。
巩固新课(方法:练习反馈)
二、水溶液的某些性质
当某些物质在水中溶解时生成自由移动的离子,这样的水溶液能够导电。例
如:食盐溶液,稀硫酸,而蔗糖水溶液则不能导电。
学习目标:
1、复述溶解含义,区分熔化和溶解。
2、会推断溶质和溶剂,正确说出溶液的名称。
3、记住溶解性的含义,说出物质溶解性的大小,首先由溶质和溶剂的性制
裁确定的,温度等外界因素也有重要影响。
教学过程:复习引入
老师设问:什么叫溶液?主要有什么特点?
阅读课本P160溶质和溶剂相关内容。
思索问题:
第3页共12页
1、什么叫溶解?与溶化是否一样?
2、什么叫溶质和溶剂?溶液有哪两部分组成?
讲授新课:1、关于溶质、溶剂(方法:分析讲解)
阅读试验:课本P160,药匙取0.1克以下的高锰酸钾晶体,放在500毫升
烧杯中,注入200-300毫升水,并不断搅拌,形成色调艳丽的溶液。
分析:上述
文档评论(0)