牛津上海版八年级初二下册英语第5讲-情态动词-教案.pdfVIP

牛津上海版八年级初二下册英语第5讲-神态动词-教课设计

教育1对3指导讲义

学员姓名：学科教师：

年级：八年级指导科目：英语

讲课日期时间

主题神态动词考点总结

1.掌握can，may，must，need，should的用法；

学习目标

2.能在详细语境中灵巧运用神态动词。教

课内容

1、上一次课后稳固作业复习；

2、互动探究

教课建议：

此部分采纳思想导图法，旨在帮助学生对神态动词有整体上的认识。建议老师挑出本节课要讲的神态动词，

让学生依据图片内容用自己的语言来简单论述一下这些神态动词所表达的意义。

can,may,must,need,should

第1页/共32页

牛津上海版八年级初二下册英语第5讲-神态动词-教课设计

教课建议：

因为此部分是复习课，建议老师采纳以教带学的方式让学生各自负责一个知识点进行解说，其余学生进行发

问。老师在过程中进行增补和总结。

神态动词考点总结

【知识梳理1】神态动词基本用法

神态动词基本用法例句

can/could1.指能力，也可表示赞同或恳求。①Shecandrive，butshecantrideabicycle.

第2页/共32页

牛津上海版八年级初二下册英语第5讲-神态动词-教课设计

2.could也可用于此刻时，表示有礼②—CanIuseyourtelephone?

貌的恳求，语气比can委宛。

—Yes，ofcourseyoucan

③—CouldIuseyourbicycle?

—Yes，ofcourse，youcan.

may/might1.主要指赞同，赞同。①—MayIcomein?—Yes，please.

2.表示可能，必定的推断。②Shesaid(that)hemightcomelate.

3.表示祝福，常置于句首。=Shesaid，“Hemaycomelate.”

③Mayyoubesafeandhappy!

must/have1.must主要指不行推辞的责任。①—MustIfinishalltheworktoday?—Yes，youmust.

to/need

2.haveto意为“一定；不得不”，起神②YouhavetodriveontherightintheU.S.A.

态动词的作用，能够取代must。

③You’llhavetogothereatonce.

3.need