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2024年小学语文教案(优选5篇)
小学语文教案篇1
教学目标:
1、认识14个生字,会写8个字,认识一个部首“将字旁”。
2、能正确地读写这些词语,并能准确掌握词语的搭配。
3、了解这些运动项目的特点,培养学生对体育运动的热爱,积极参加体育锻炼,并积
累有关体育项目的词语。
教学重点:
初步认识几项运动项目。
教学难点:
了解“羽”的演变过程。
教学过程:
一、激趣导入
同学们,你们健壮的身体吗?健康的身体对于我们每个人都非常的重要,那么怎样让我
们永远的健康呢?下面就让我们来学习《让我们更健壮》。
1、(课件出示)引出(壮),师指导书写、生组词。
2、出示(健壮)词,认读(健)组词。
3、用(健壮)说一句话。
二、学习生字,发展语言
1、打开书自由读词,画出生字,书中向我们介绍了哪些体育运动?
2、学生当小老师领读词语。
3、抽读词卡。
4、多种形式认读生字。
三、逐个识字,各个突破
1、通过观察找出有共同点的两个字先学(棒、标)。
2、根据字理演变过程学习(羽)字。
(1)、课件出示(羽)的演变过程。
(2)、齐读扩词。
3、学习“打”。
(1)、课件出示图画,用“有的……有的……还有的”说一句话。
篮球、羽毛球、棒球、这三项运动在玩的时候有什么共同特点,引出(打)。通过观察,
发现特点,学习生字“打”。了解一字多义的特点。
(2)、理解字义、扩词。
4、利用字谜感受形声字特点学习“球”。
(认识各种各样的球,了解我国球类运动的`情况,激发学生的爱国热情。如女排球在世
界夺得五连冠,足球至今还没有在奥运取得成绩。)
5、区别蓝与篮。(了解篮球的“篮”字为什么是竹字头。)
6、做动作识记“踢”。
四、复习巩固
1、抽读生字卡片。
2、齐读词卡。
3、游戏识字。你指我猜:我会读,我也会读。
五、总结
通过今天的学习,你了解的哪些体育运动,怎样才能使我们更健壮呢?
小学语文教案篇2
教学要求:
1、认识本课11个生字,会写10个生字。
2、通过学习,了解保护森林的战士们单调寂寞的生活及渴望得到信的迫切心情,激发
学生热爱边防战士的思想感情。
3、了解课文内容,抓住重点语句体会主要事件,并体会怎样把事件写具体。
4、了解到环境描写的作用,体会“家书抵万金”的深刻含义。
5、有感情地朗读课文,激发学生为边防战士写信的热情。
教学重点:
通过学习,了解保护森林的战士们单调寂寞的生活及渴望得到信的迫切心情,激发学生
热爱边防战士的思想感情。
教学难点:
1、了解课文内容,抓住重点语句体会主要事件,并体会怎样把事件写具体。
2、了解到环境描写的作用,体会“家书抵万金”的深刻含义。
教学课时:两课时
第一课时
课时目标:
1、初读课文,解决文中生字。
2、通过学习,了解保护森林的战士们单调寂寞的生活及渴望得到信的迫切心情,激发
学生热爱边防战士的思想感情。
3、有感情地朗读课文,激发学生为边防战士写信的`热情。
导学过程:
一、导课:随着科学技术的发展,通讯方式越来越发达,可在偏远地区,他们唯一的通
讯方式还是写信,而且信对他们来说非常重要。
二、初读课文,解决文中生字。
1、自渎课文,想办法解决文中生字。
2、检测字词:对照一类、二类生字条,同桌一起读课文。
三、学习课文。
1、自由读课文,说说你知道了什么?学生回答后,概括总结主要内容。
2、分小组讨论:为什么“家书抵万金”?这封家书和平常的家书一样吗?
(1)抓重点词句体会森林战士生活艰苦、单调、寂寞。
(2)鼓励学生把自己理解到的读出来。
(3)用语言渲染:信可以使他们消除寂寞,与外界取得联系,点明信对战士来说多么
重要啊。
3、当他们得到信时,又是什么表现?
(1)指导员怎样送信?战士们又是怎样拆信、读信?体会指导员对战士的一片爱心,
以及战士们对信的珍爱。
(2)怎样才能把那种感情读出来呢?指名读、分
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