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网络研修培训心得体会（优秀10篇）

我们得到了一些心得体会以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，

这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么

写心得体会要注意的内容有什么呢？牛牛范文为您带来了10篇网络研修

培训心得体会，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

就个人而言，参加每次活动或学习，我都抱满腔地、积极地参与，并

且每次有所收获。这次国培研修，让我记忆犹新的几点感受是：首先，我

们的国培研修越办越成功，每次都有所改进；其次，国培研修的内容在不

断更新，让我们更能感受到与时俱进；再次，国培研修对学员学习监测方

式也越来越科学、越来越严谨，避免学员走形势，在听课过程中，随时互

动，同时还随时作听课笔记。

这次国培研修从研修计划、师德学习、资源获取、素材加工、课例设

计及制作、评价学生等方面来系统呈现阶段性学习内容。本次学习共有六

个阶段，每个阶段的主要任务就是参加活动、看课、完成作业等三部分，

而最后第六阶段的主要任务作业推优一次、看课、提出八个以上问题。作

业呈现形式非常规律主要从研修计划、课例设计、课件制作、作业设计及

教学反思、教学测试等。

在参加这次培训时，我正在做《信息技术学科运用学案与微课整合研

究》的课题。因此，在这次培训过程中，我融入了自己的一些课题观点和

教学现状，参与本次研修的互动。在完成作业时，运用的所有课例都是自

己平时教学过程中已经实践过的课程或试卷。在参加一些活动时，我喜欢

以个人见解的方式来发表自己观点，同时也看到有的老师的确用心，能够

从全局的方向提出问题或分析问题，并且观点也十分清晰，我相信老师们

在这次研修过程中都受益非浅。

网络研修能够有效地整合资源，学员不仅能够相互学习省内的教学资

源，还能够互动更大范围的教学资源。另一方面，对于学员来说，参加网

络研修既可以节省经济，又可以根据自己时间来合理地学习进度。不过对

这次国培过程中，我还有一点小小的建议就是如果作业互动环节中，能够

明确提出参与学员作业评价或互动进行加分，也就是并非作业得分都一样。

每学员态度不一样，完成作业质量也不一样。评价标准过余统一，可能导

致很多优秀的作业或课例并没有效地利用起来。

9月22日，是我参加国培计划20某某，示范性网络研修与校本研修

整合培训学习的第一天，通过一天来的学习，在精神高度集中的情况下，

虽然感觉到有些疲倦，但收获颇丰。

今天我们主要参与了“国培要点”、“中小学教师信息技术应用能力

课程标准研制说明”、“项目研修方案解读及实施规划”、“培训课程设

计与研修指导建议”共四个内容的培训学习。其中，“国培要点”的培训

由西北师范大学、国家教育技术学院郭绍青教授给我们授课，郭教授给我

介绍到：信息技术促进了教育的变革，教育的变革势在必行，在信息技术

高度发展的时代，教师思想迎来了一次大的革命。再也不是一截粉笔表演

的时代，它给教师提出了更高的要求。在信息化的今天，学生利用网络完

成作业已经是一件很自然的事情了。可我们仅仅利用一些幻灯机、收音机、

录音机、电视、电脑、网络、电子白板等工具进行教学，而这些工具、技

术在信息化的时代已经一拨一拨的。离开了教室了，取而代之的是MOOC、

微课、翻转课、在线课堂。尤其是现在智能手机的出现，使学生的知识，

再也不必依赖于书本、教师或课堂了。因此，学生获取知识方式的变化势

必带来教学方式的变化。

在这样的背景下，我们就只有也只能走进网络、关注网络。关注网络

上与我们所教的学科相关的新知识、新方法、新技术、新思想，否则，我

们将无法将学生进行沟通，也就无所谓教学了。

总之，作为一个处在信息化时代的教师，我们要学会给自己的角色定

位，认清形势的变化，时代发展的需求，主动参与信息化培训学习，努力

提高自己的信息素养，更新观念，提高认识，唯有如此，我们才能在现代

教学的讲台上立于不败之地。

在这段的网络研修学习中，我虽然忙碌着、劳累着，但我却充实着、

收获着，在这里我们所有的老师和同仁，都能以一颗平实的心与我们的老

朋友，新朋友，潜心地讨论，真诚地交流，使我受益匪浅。现将自己网络

研修情况总结如下。

每日坚持学习，落实学习任务。从网络研修开始，我每日坚持观看网

络视频，聆听专家讲座，观摩优秀教师课例，并且坚持做好听、看笔记，

写一写自己的感悟与反思。按时提交作业，及时浏览学员作业及评论文章，

做到积极交流，虚心学习。

网络研修让我转变了观念。通过研修，大量的案