一年级上册美术教案-20我们的地球家园 鲁教版.docx

一年级上册美术教案-20我们的地球家园鲁教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于一年级上册美术教案-20我们的地球家园，鲁教版。课程主要让学生通过观察和描绘地球家园的自然景观，培养学生对自然美的感知和表达能力。学生将学习如何运用简单的线条和色彩来表现他们所观察到的自然景观，包括天空、大地、水体、动植物等。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经接触过简单的绘画知识和技巧。在此基础上，本节课将进一步引导学生运用这些知识和技巧来表现真实的自然景观，加深学生对自然美的认识和理解。通过观察和描绘地球家园，学生可以更好地了解和珍惜我们所生活的环境。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.审美情感：通过观察和描绘地球家园的自然景观，培养学生对自然美的感知和欣赏能力，使学生在创作过程中能够表达出对自然景观的喜爱和情感。

2.创意实践：学生将运用想象力和创造力，运用简单的线条和色彩来表现他们所观察到的自然景观，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

3.文化理解：通过描绘地球家园的自然景观，使学生更加了解我们所生活的环境，增强学生对自然环境的尊重和保护意识，培养学生的环保意识。

4.沟通与合作：在创作过程中，学生将有机会与同伴进行交流和合作，分享自己的创作想法和经验，培养学生的沟通能力和团队协作能力。

三、学情分析

考虑到本节课的对象为一年级学生，他们在知识、能力和素质方面具有以下特点：

1.知识方面：大部分学生已经接触过简单的绘画知识和技巧，对颜色、线条有一定的了解。然而，他们对地球家园的自然景观的认识和理解还不够深入，需要通过观察和描绘来加深对自然景观的认识。

2.能力方面：学生的观察能力和动手能力较强，他们能够通过观察来捕捉自然景观的细节，并运用手中的画笔进行描绘。此外，学生的想象力和创造力也较强，他们能够运用简单的线条和色彩来表现所观察到的自然景观。

3.素质方面：学生具有强烈的好奇心和探索欲望，他们对新鲜事物充满好奇，愿意尝试和探索新的绘画技巧和表现形式。同时，学生的学习态度积极，他们对绘画和学习充满了热情和兴趣。

4.行为习惯方面：学生的注意力集中时间相对较短，容易受到外界干扰。在课堂中，他们可能容易分心，需要教师的引导和提醒来保持专注。此外，学生的合作意识和团队协作能力还有待提高，需要通过小组活动和互动来培养。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《一年级上册美术教案-20我们的地球家园鲁教版》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和实践。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括地球家园的自然景观，如天空、大地、水体、动植物等。通过多媒体资源的展示，帮助学生更直观地观察和理解自然景观的特点和美感。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，如果需要进行实地观察或小型实验，如观察天空的颜色变化、水的透明度等，需要准备相应的实验器材，并确保学生的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成适合学习和创作的环境，为学生提供宽敞的创作空间和舒适的学习氛围。

5.绘画材料：准备足够的绘画材料，如画纸、画笔、颜料等，确保每位学生都能够顺利地进行绘画创作。

6.展示平台：准备展示学生作品的平台，如黑板、展示板等，以便学生能够展示自己的创作成果，并进行交流和分享。

7.教学指导资料：教师需要准备教学指导资料，包括教学计划、教学课件、教学反思等，以便教师能够顺利进行教学活动，并根据学生的实际情况进行调整和优化教学内容。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我们的地球家园》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过我们生活的地球家园？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索我们地球家园的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解地球家园的基本概念。地球家园是我们人类生存的地球，它包括了天空、大地、水体、动植物等。我们要爱护它，保护它。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了地球家园在我们生活中的重要性。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调天空、大地、水体、动植物等部分的重要性。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与地球家园相关的实际问题。

2.实验操作：