第10课 硬件分享 教案5 三下信息科技赣科学技术版.docx

第10课硬件分享教案5三下信息科技赣科学技术版

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教材分析

本课为人教版小学信息技术三年级下册第五课《硬件分享》，主要内容是让学生了解和掌握计算机硬件的基本组成及其功能。通过本节课的学习，学生能够认识主要硬件设备，理解硬件设备之间的相互关系，并能正确使用计算机硬件。

本节课教材内容紧密联系实际，通过图片、实例等形式，使学生能够直观地了解硬件设备。教学过程中，我将引导学生通过观察、操作、讨论等方式，掌握硬件设备的基本知识，提高学生的信息素养。

在教学设计上，我将以学生为主体，注重培养学生的动手操作能力和团队协作能力。在课程中，我将组织学生进行小组讨论，分享彼此对硬件设备的理解，从而提高学生的交流与合作能力。同时，我会根据学生的年龄特点和认知水平，设计富有启发性的问题，激发学生的思考，引导学生自主探究硬件设备的奥秘。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。通过学习计算机硬件的基本组成及其功能，学生能够增强对信息技术硬件的认知，从而提高信息意识。在探索硬件设备的工作原理过程中，学生将培养计算思维，学会运用计算机科学的方法解决问题。同时，通过小组讨论和分享，学生将提升数字化学习与创新能力，学会在团队中协作、交流。最后，学生将理解硬件设备在现实社会中的重要作用，增强信息社会责任，明白正确使用硬件设备的重要性。通过本节课的学习，学生将全面提升信息技术学科核心素养。

重点难点及解决办法

重点：认识计算机硬件的基本组成及其功能，掌握硬件设备之间的相互关系。

解决办法：通过展示实物、图片和实例，让学生直观地了解硬件设备，并组织学生进行小组讨论，分享对硬件设备的理解，加深对硬件组成的认识。

难点：理解硬件设备在工作中的相互协作关系，正确使用计算机硬件。

解决办法：设计实践操作活动，让学生亲自动手连接计算机硬件，体会硬件之间的协作关系。同时，以小组合作的形式，让学生在实际操作中互帮互助，共同完成任务，提高学生对硬件设备的使用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在讲解硬件设备的基本组成和功能时，采用讲授法，清晰、系统地传授知识，帮助学生建立硬件知识框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享对硬件设备的理解，通过交流互动，培养学生团队合作能力和解决问题的能力。

3.实验法：让学生亲自动手连接计算机硬件，通过实际操作，使学生直观地感受硬件设备之间的相互关系，提高学生的动手能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，展示硬件设备的实物图片、工作原理动画等，增强学生对硬件设备的直观认识，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件，进行硬件设备的模拟操作，让学生在虚拟环境中体验硬件设备的使用，提高学生的实践能力。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，搜集有关硬件设备的信息，拓宽知识视野，培养学生的信息检索能力和创新能力。

4.实物展示：展示计算机硬件设备实物，让学生近距离观察、触摸，提高学生对硬件设备的实际感知，增强学习兴趣。

5.评价工具：运用评价工具，对学生的学习过程和成果进行实时反馈，激发学生的学习动力，指导学生改进学习方法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕计算机硬件的基本组成，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解计算机硬件的基本组成。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示计算机硬件设备的实物图片，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解计算机硬件的基本组成，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在讨论中掌握硬件设备之间的相互关系。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验硬件知识的应用。