在品味情感中成长说课稿省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptxVIP

;;;感悟情感;第5页;第6页;第7页;1.体味美好情感意义

活动一：情景再现

情景：在学校退休教师欢送会上，班主任王老师捧着一个小盒子走上讲台，他打开盒子，里面有许多用细绳扎好小包儿，上面写着日期，王老师找了一阵后，打开一个小包儿，翻看里面一沓纸片，最终抽出一张发黄纸。啊，那竟然是我父亲30年前一份作业！王老师指着那些小包儿说：“这就是我回想，每年我都要留出每个学生一份作业，然后整理好，编上号。我经常翻阅，好像又重新回到了过去岁月……多少学生啊！我闭上眼睛，就能看见一张又一张小脸儿，一个又一个班级……许多人我都记得很清楚……那些令我非常满意和让我难过过学生……不论怎样，我爱他们全部些人。”;意义：生活中美好人和事物，让我们身心愉悦，逐步丰富我们对生活、对人生美好情感。这些情感表示着我们愿望，促进我们精神发展。;情由心生，它是在人社会交往、互动中自然引发，不能强迫。

能够经过阅读、与人交往、参加有意义活动等方式取得美好情感。;他们经过什么方式取得了美好情感;;;;;学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长助力，也能够让我们不停成长。;;;存在烦恼时候，该不该关心，怎样关心？;;;;（1）大军送给邈邈仅仅是一本小书吗？

（2）为何大军会认为这本小书是“我们”礼品？;;;;2.对传递情感正能量认识不正确是（）

A.在情感体验中，我们能够用自己热情和行动来影响环境。

B.我们情感不需要表示、回应、共鸣。

C.在与他人情感交流中，我们能够传递美好情感，传递生命正能量。

D.我们在传递情感过程中不停取得新感受，使我们生命更有力量。;3、情由心生，美好情感作用是（）

①表示着我们愿望

②促进我们精神发展

③它是在社会交往与互动中自然生发

④增强我们情商，帮助我们取得更多利益

A、②③B、①③

C、①②D、②④;第29页