6.1国家权力机关.docxVIP

6.1国家权力机关

一、核心素养目标

1.政治认同：知道人民代表大会是国家的权力机关

2.法治观念：明白人民代表大会与其他国家机关的关系，明确人民代表大会的职能，能够结合案例分析人民代表重要性及四个职权

3.健全人格：认识人民代表大会的重要性和作用，自觉拥护人民代表大会

4.责任意识：增强主人翁意识，自觉维护人民代表大会的权威

二、教学重难点

重点：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的地位

难点：各级人民代表大会的职权

三、教学方法

讲授法、自主学习法、合作探究法、案例分析法

四、教学过程

（一）新课导入

多媒体展示国家领导人照片。

1.我国国家领导人，你认识多少，他们又是如何当选的?

提示：国家主席：习近平；国家副主席：韩正；国家总理：李强；全国人大常委会委员长：赵乐际；最高人民法院院长：张军；最高人民检察院检察长：应勇......

国家领导人都是由人民代表大会选举的吗？

2.全国人民代表大会是什么性质的国家机关，又具有哪些职权？

今天我们一起走进6.1了解国家权力机关。

（二）新课讲授

目标导学一：人民行使国家权力的机关

活动一：多媒体播放视频《权力机关》

请同学们观看视频，并结合课本P79-80。

自主探究我国人民代表大会的组成、性质以及职责？

1.人民代表大会的产生？

民主选举组成产生

人民人大代表人民代表大会其他国家机关

结论：我们各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的；代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。

2.权力机关的构成？

人民代表大会（权力机关）：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

结论：人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

3.全国人民代表大会地位？

结论：全国人民代表大会是最高的国家权力机关。代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。

地方各级人大是地方国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。地方国家行政机关、监察机关、审判机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

目标导学二：人大职权

活动二：观看视频《全国人民代表大会的职权》，说说我国权力机关具有哪些职权？

提示：立法权、决定权、任免权、监督权

探究与分享一：多媒体展示材料一、二，体现人大在行使哪项权力？

提示：立法权

①全国人大及其常委会行使国家立法权。省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，依据宪法和法律行使地方立法权。②有立法权，但不是立法机关，只能制定地方性法规；③县(不含民族自治县人大及其常委会、乡镇人大都没有立法权。

探究与分享二：多媒体展示材料三，材料说明人大行使什么职权？

提示：决定权

各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行使重大事项决定权。

注意：表决通过的县：未执行的事(计划、规划、本年度报告)

探究与分享四三：多媒体展示材料四，选举新一届国家领导人说明人大在行使什么职权？

提示：任免权(任免，决定，罢免)

各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免的权力。

探究与分享四：多材媒体展示材料五，带你走进“府两院“工作报告，说明人民代表大会在行使什么职权？

提示：监督权

各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督宪法和法律的实施县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、审判机关、检察机关的工作。(监督一府两院工作）

（三）课后小结

本节课我们学习了国家权力机关人民代表大会的性质、地位和它的四个职权，希望同学们能够切实体会到国家权力机关在保证人民当家作主中的作用，进一步提升对我们国家政治的认同感。同时增强自身的法治意识，形成法治思维，做一个负责人的法治社会优秀公民！支持和配合国家权力机关的工作，树立起一定社会责任感和培养担当精神。

五、作业布置

基础作业：

拓展作业：课本p82拓展空间（10分钟）

六、板书设计