- 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
小学二年级心理健康教育教案5篇
小学二年级心理安康教育教案免费1
一、班会背景
在开学的几个月中,同学们慢慢习惯了小学生活,但上课发言不进取,
声音比拟小,这是缺乏自信的表现,所以本次班会以自信为主题。
二、班会目的
1、经过大家一齐争论自信,并针对班级的实际情景,使学生正确熟
悉自信的重要性,增加学生自信,使学生懂得,只要经过自我的努力,就
必需能胜利。
2、培育学生自信的情感,强化自信意识,并最终转化为自信的行为。
在活动中感受到胜利的喜悦。
班会重点:使学生正确熟悉自信的重要性,并最终转化为自信的行为。
三、班会预备
1、相关人员收集资料预备节目。
2、编排节目。
3、相关道具的预备。
4、制作多媒体课件。
四、班会构思:
小品表演、竞赛、小测试、看课件、争论与沟通相结合。
五、板面设计:
扬起自信的风帆
六、活动过程:
(一)、导入班会。
师:同学们,每个人的一生都是曲折坎坷的,特别是在追求学业和事
业的道路上,更不会是事事如意,一帆风顺的。而自信正是黑暗中的一盏
明灯,大海中的一面帆,是登山的云梯,渡水的飞舟,它能给人通往胜利
的士气和期望。在现实生活中,当你和别人闹冲突时,自信会让你伸出热
忱的双手,主动与对方言和,当你受挫折时,自信会使你奋勇前进。所以,
今日这节班会的主题是“扬起自信的风帆”。
(二)、播放试验课件。
师:同学们,让我们一齐来观赏一个心理学家所做的试验:心理学家
曾做了一个试验:将一只跳蚤放入杯中。开头,跳蚤一下子就能从杯中跳
出来。然后,心理学家在杯上盖了透亮盖,跳蚤仍旧会往上跳,可是碰了
几次
盖后,碰疼了,渐渐就不跳那么高了。
1、学生争论:跳蚤还能跳出杯子吗为什么
2、学生汇报。
学生A:跳蚤跳不出杯子,由于它明白上头有一个盖子。
学生B:跳蚤跳不出杯子,由于跳蚤习惯了。
学生C:跳蚤跳不出杯子,由于跳蚤失去了自信了。
3、小结:生活中,很多人也是如此。失败一次后,便疑心自我的本
领,一再降低胜利的标准,胜利便慢慢离你远去,甚至构成思维定式。其
实,想使跳骚恢复跳动的高度也很简洁,敲一下杯底或加热杯底就能做到,
人也如此。
(三)、名人事例。
张海迪:活着就要做个对社会有益的.人
张海迪,1955年秋天在济南诞生。5岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。
从那时起,张海迪开头了她独到的人生。她无法上学,便在在家自学完中
学课程。15岁时,海迪跟随父母,下放(山东)聊城农村,给孩子当起教
书先生。她还自学针灸医术,为乡亲们无偿治疗。之后,张海迪自学多门
外语,还当过无线电修理工。
在残酷的命运挑战面前,张海迪没有懊丧和沉沦,她以坚韧的毅力和
恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生布满了信念。她虽然没有
时机走进校门,却发愤学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英
语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士讨论生的课程。1983年
张海迪开头从事文学创作,先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小
说,编著了《向天空放开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。
其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版,而《生命的追问》出版不到半年,
已重印3次,获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前,
这个奖项还从没颁发给散文作品。最近,一部长达30万字的长篇小说《绝
顶》,马上问世。从1983年开头,张海迪创作和翻译的作品超过100万字。
为了对社会作出更大的奉献,她先后自学了十几种医学专著,同时向
有阅历的医生请教,学会了针灸等医术,为群众无偿治疗达1万多人次。
张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念,以保尔为典范,
勇于把自我的光和热献给人民。她以自我的言行,答复了亿万青年非常关
怀的人生观、价值观问题。亲笔题词:“学习张海迪,做有幻想、有道德、
有文化、守纪律的共产主义新人!”
随后,使张海迪成为道德力气。
张海迪现为全国政协委员,供职在山东作家协会,从事创作和翻译。
1、组织争论:说说张海迪能够胜利的缘由。
2、名人故事:毛遂自荐、居里夫人、刘翔。
3、小结:这些名
专注于中小学教案的个性定制:修改,审批等。本人已有2年教写相关工作经验,具有基本的教案定制,修改,审批等能力。可承接教案,读后感,检讨书,工作计划书等多方面的个性化服务。欢迎大家咨询^
文档评论(0)