新课标人教版五年级数学下册第四单元试题《分数的意义和性质》.docx

五年级数学第四单元《分数的意义和性质》单元测试（二）

一、填空。（共51%，其中1、14、18各题4%，5、9各题3%，6、11、13、14、16、17、19各2%，其余每空0.5%）

（1）用分数表示图中的阴影部分是(

)。其中，整个圆形表

示( )；分

母(

)表示

(

)

；分子( )表示

( )；这个分数的分数单位是(

)。

用分数表示图中的阴影部分。

( ) ( ) ( )

（ ）

在括号里填上适当的分数。

0

0

1

3

2

（ ） 15

用直线上的点表示下面各数。

（ ） （ ）

0 1 2

3 7 9

10 10

苹果 梨 香蕉

一批水果“1”

110

苹果占这批水果的( )；梨占这批水果的( )；香蕉占这批水果的( )。

17

（6）

19

的分数单位是( )，有( )个这样的单位。

级（五）第1页（共4页）

小数五年

1 11 1 9

（7）5个 是( )；11个( )是 ；( )个 是 。

8 20 17 17

7

米表示把1米平均分成( )份，取其中的( )份的数；也可以15

表示把( )米平均分成( )份，取其中的1份的数。7 1 7 1 16 4

在9、4

、7、15

、 、1013 5

中，真分数有( )；假分

数有( )；带分数有（ ）。

在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。

9 9 13 13 11

○

10 11

○ 1○

15 16 12

3 1 11 2 3 4

2 ○2 ○1 3 ○3

9 3 9 9 5 5

把A分解质因数2×2×5，把B分解质因数2×3×5，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。

5 4 8 12 10 3 4 2 24 16

从 、 、 、 、 、 、 、 、 、 选出合适的分数，

6 16 10 15 40 12 9 8 30 20

分别填入下面的括号内。

1

4＝（ ）＝（ ）＝（ ）＝（ ）

4

5＝（ ）＝（ ）＝（ ）＝（ ）

两个质数的最小公倍数是51，这两个质数是（ ）和（ ）。

（14）分数的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应该

；分数的分子缩小4倍，分母 ，分数的大小不变。

按要求写出分母为6的分数。

①所有最简真分数是( )；②最小假分数是

( )；

③最小带分数是( )。

下面的分数都是最简分数(a、b不为0)

a b

72、18

分母的最小公倍数是( )

a b

40、30

分母的最小公倍数是( )

约分与通分的依据是分数的 。

（ ）

①一段路30天修完，平均每天修这段路的（ ）

，15天修这段路的

（ ）

（ ）。

1

②运一堆煤，平均每小时运这堆煤的18

，运完这堆煤要( )小时。

7 （ ）

③加工一批零件，已经完成了13，还剩下这批零件的（ ）。

（ ）

一块地有5公顷，8天耕完，平均每天耕这块地的（ ）

；平均每天

（ ）耕1公顷的，平均每天耕（ ）

公顷。

在下面的括号里填上适当的分数。

45分＝（ ）时 2小时15分＝（ ）时

25平方分米＝（ ）平方米 4立方米600立方分米＝（ ）立方米

二、判断。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。（8%）

b

（ 1 ）

a 等 于 a 除 以

b。???????????????????????????（ ）

（ 2 ） 分 数 都 比 整 数小。??????????????????????????（ ）

（ 3 ） 假 分 数 的 分 子 都 比 分 母大。??????????????????????（ ）

（4）两个分数比较，分数单位大的那个分数大。???????????????（ ）

（5）分母不含2、5以外的质因数，这样的分数不能化成有限小数。???????（ ）

（6）有限小数都可以写成分母是 10、100、1000??的分数。??????????（ ）

（7）大数是小数的倍数，大数是它们的最小公倍数，小数是它们的最大公因数。?（ ）

（ 8 ） 相 邻 的 两 个 自 然 数 一 定 只 有 公 因 数

1。?????????????????（ ）

三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（4%）

假分数一定（ ）。

①大于1 ②小于1 ③等于1 ④大于1或等于1

下面的分数中，不能化成有限小数的是（ ）。

1 1 5 3

①2 ②3 ③8 ④4

（3）7天是9天的（ ）。

1 7 1