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眼科护士实习总结(6篇)

眼科护士实习总结1

屈光不正：调节和集合，人眼在看远处物体，条件是超过3。3米远的距离

可以视为物体所发射出来的光线为平行光进入眼内，经过角膜、晶状体、玻璃体

等屈光介质的折射，会投射到视网膜上的黄斑区，这时不需要晶状体的调节作用。

当物体与人眼的距离小于3。3米时，物体所发出的光线就不再是平行光，这时

就需要角膜等屈光介质的调节，使其为平行光经过角膜。

对于小儿来讲，其时视力发育不完善，在最初的一段时间里是远视和弱视的

综合，弱视导致其视物相对不清，所以喜欢近视物体，久之可导致近视。然而最

初的近视大多是功能性的，即是可以通过功能训练恢复其正常视力的，如果此时

继续不正常用眼，包括非其时而佩戴眼镜、继续近距离看书、暗处阅读、俯卧、

侧卧阅读等，而且侧卧阅读还可以导致其他的眼科问题，像斜视、像融合障碍进

而不能建立起立体视感觉。

近视形成机理，开始一段时间是视近导致眼交感神经兴奋，使得睫状肌舒张，

晶状体依靠只身弹性回缩，使来于近处的光线发散后投射于视网膜，此时睫状体

的调节起很大的作用，随着用眼的过度，交感神经兴奋性降低（应该是与其神经

递质的消耗有关），迷走神经兴奋性增高，结果睫状肌收缩，牵引晶状体悬韧带，

使得晶状体变得扁平，或者未见明显变化，但是此时光线无法正常投射到视网膜，

视网膜为接受到物象就向后退，而且处于青少年时期的视网膜弹性极好，加之眼

外肌的牵拉挤压作用，使之后退成为可能，开始时还可以恢复至正常位置，日久

或者坚持不正确用眼就导致视网膜的器质性改变，近视形成。其实还有一部分是

近视形成中起很大作用的，就是角膜的器质性变化，其实角膜的弹性更好。在中

医的说法中，角膜属于木，可朔性极强，在近视的形成过程中，应该在前凸之后

便无法原位的正常退回，所以导致近视形成，在用检眼镜检查时的选择正负调节

镜应该包括了角膜的屈光度说造成的近视之原因。

眼科护士实习总结2

为了切实落实卫生部开展的优质护理服务示范工程活动，在院领导、护理部

等的精心指导下、科主任的支持及帮助下，眼科也积极成为优质护理服务示范病

区，开展优质护理服务，现将总结如下：

(一)组织学习了优质护理服务相关文件内容，，提高护理人员思想认识，转

变服务观念先后组织学习了《住院患者基础护理服务项目(试行)》、《基础护理

服务工作规范》、《常

用临床护理技术服务规范》、卫生部及医院《优质护理服务示范工程活动实

施方案》及《护士礼仪、用语规范》，并在科内进行了抽问及考试，科室根据医

院《活动方案》制定了《眼科优质护理服务活动方案》。对照标准，查找不足并

进行了积极的整改。优质护理工作总结

(七)、加强技术练兵，提高了服务水平加强了基础知识及专科知识培训以及

沟通技巧的培训，规范操作行为，每月进行了操作考试和业务讲座，使护理人员

的理论水平和（开发区年终工作总结）操作技术水平得到进一步的提高，核心制

度得到有效落实。

(八)广泛征求意见，切实改进工作开展优质护理服务活动以来，科室每月对

活动情况进行小结，查找活动中存在的问题，进行原因分析，提出整改措施。半

个月召开一次工休会，对患者及家属广泛征求意见建议，了解患者的感受，及时

解答，加强与患者的沟通。科室对质量好、服务好的护理人员给予表扬和奖励，

对服务遭到投诉的及时查处并积极整改，不断的改进了工作，护士长坚持每天数

次不定期巡视病房，了解病人的需要，意见及建议，及时改进工作。

(九)、护患关系和谐短短大半年时间，眼科在护理部及大科护士长的精心指

导下，不懈努力，优质护理服务工作取得了显著成效。把开展优质服务作为提高

护理质量，改善患者体验，提升医院整体水平为突破口，护理人员的服务意识明

显增强，护理质量不断提高，病人满意度提高，护患关系和谐。

存在的不足：

(1)、低年资护理人员的沟通技能不足。

(2)、部分工作人员观念未完全转变，未做到主动服务及感动服务。

(3)、医院环境有待改善。

原因分析：

(1)、对低年资护理人员的沟通技能培训力度不够。

(2)、部分工作人员对此活动认识不够。

(3)、环境条件差

整改措施：

(1)、加强低年资护理人员沟通技能培训，努力提高沟通交流的能力和解决

问题的能力。

(2)加强思想教育，转变观念，把被动服务变为主动服务、感动服务，提高

患者的满意度，提高患者的住院体验。

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