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【作文指导】议论文的五种基本
结构
议论文可以分为:解说性议论文、证明性议论文、思辨性议论
文。它有一些基本结构形式,如总分式、并列式、递进式、正
反式、对比式、归纳式、证明式等。下面以《说“思”》及高
考作文为例,分别加以说明:
一、总分式
先提出自己对某一问题的看法,即论点,然后加以分析、论
证,最后得出结论。这种结构形式是按照提出问题、分析问
题、解决问题的顺序来展开论述的。说“思”:
1、学会动脑筋是一个很重要的问题(提出问题)
2、搞好学习、工作、科研等都需要多动脑筋(分析问题)
3、要养成多动脑筋的习惯(解决问题)
2001年满分作文《诚信所至,金石为开》开头引用古语,提
出论点,这是引论。本论先说诚信的作用,再说诚信的适用范
围。结尾点题,照应开头。总结全文。是典型的“总一分一
总”结构,
二、并列式
先提出总论点,然后并列地从几个方面分别对总论点加以论
述,即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。并列式
的几个分论点常常放在每段开头,以显示层次。运用这种结构
形式的关键,是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识,
并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。说
“思”:
1、要养成多想的习惯(总论点)
2、多思才能把知识学活(并列分论点一)
3、多思才能有所发明创造(并列分论点二)
4、多思脑子才越用越灵(并列分论点三)
2004福建满分作文《稳中求胜》文章在亮出中心论点“为人
沉稳,稳中求胜”之后,便从三个方面展开了充分的论述:
沉稳从志而来……
沉稳从难而来……
沉稳从无欲而来……。
这三个分论点共同证明了中心论点,论证充分,结构清晰。
三、递进式
按客观事物的内在联系,由此及彼,由表及里,一层深入一层
地论证论点。“深入”的路子很多:可由现象说到本质;可由
可能性说到必然性;可从经验说到问题,再说到解决问题的办
法;可从“是什么”说到“为什么”,再说到“怎么样”……
这种结构形式能使问题的剖析如层层剥笋,步步深入。说
“思”:
1、“思”就是提倡动脑筋(是什么)
2、“勤思”的重要(为什么)
3、还要“善思”(怎么样)
2002高考作文《正直是做人的根本》,文章先摆出女学生拒
绝广告的现象,接着说明这样做的原因,再评论女学生这一行
为的意义和价值,这样层层递进,说理深刻,从而透彻地揭示
了问题的实质。
四、正反式
提出论点后,从正反两个方面进行论证。任何一个论点,既可
以从正面论述,又可以从反面论述;把两方面结合起来,说明
才更透彻。有些论点可侧重从正面论述,结合进行反面论述;
有些论点可侧重反面论述,结合进行正面论述。说“思”:
1、要提倡多动脑筋(提出论点)
2、多动脑筋的重要(正面论述)
3、不动脑筋的危害(反面论述)
2003江西一考生的《公则生明》本论部分先引作文材料以做
反面典型,由此带出两例正面典型事例。这样,三个事例一反
两正,对比鲜明,孰是孰非,一目了然。
五、对比式
通过对比来论证论点。对比有正与反的对比,现在和过去的对
比,这一事物与另一事物的对比,同一事物各个不同发展阶段
的对比,等等。对比可以使观点更为鲜明。说“思”:
1.生活中有两种人:勤于思考的人;懒于思考的人。(态度对
比)
2、不同态度的不同结果(结果对比)
3、不同态度的不同思想根源(思想根源对比)
4、应学习第一种态度,做勤于思考的人(结论)
模拟题:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文
章。
古时候,中州(河南)有一只蜗牛,痛定思痛,过去碌碌无
为,立志东去泰山,强作一游。算算距离,要3000多年。于
是打算南下长江汉水算算里程,也要三千多年。再量一量自己
的人生,日子却屈指可数。于是他悲愤而死,最后被蚂蚁嘲
笑。
需要对素材有全面的了解,但是可以选择一个侧面,一个角
度来构思构图。独立确定概念、风格和标题;不要脱离材料的
意思,不要抄袭,也不要抄袭。
【作文选评】
制定目标需量力而行
[读题知文,观点清晰]
①目标是黑夜中的北极星,给我们的人生指出正确的方向;目
标是春日清晨的太阳,给我们带来温暖,带来希望(改为“带
来温暖与希望”更能与上下文句子谐调)
;目标是久旱后的甘
霖,为我们输送强大的力量。[排比开头,写出“目标”对人
生的重要意义。]
②然而,不切实际的目标则会适得
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