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2024年七年级下册英语译林版a计划答案

全文共5篇示例，供读者参考

年七年级下册英语译林版a计划答案篇1

一、教学目标

本学期我继续承担八年级3、4班英语教学工作。培养学生优良的

英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习

惯，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握

一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能

力，为实际应运打下扎实的基础。同时注重综合能力的开发、提高，

培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力；让学生了

解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合

课外学习，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，

并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步发展、提高。

在这一学期中，主要培养学生学习英语的兴趣，继续培养学习英

语的学习习惯，要很好地完成本学期的教学学习任务，重视阅读能力

的培养，在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位，

通过师生的共同努力，为学科和学生本人再创佳绩。

二、教材分析

八年级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语，教材编排有以

下目的：

1、学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知

识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学

习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎

实的基础。

2、明确学习英语的目的性，

3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

三、教材重点、难点

本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手

1、语音教学本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单

词的发音规则，着重抓好学生的预习，自学能力。

2、词汇教学本册课本所要学习、掌握的单词约个，另有固定搭配

和习惯用语若干条，任务较重。

3、语法教学本册课本的语法教学项目有：动词过去完成时、过去

进行时、情态动词、五种简单句的结构等。

4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了很

多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。因此，提高学生的听说、

表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点，还应有一定的语法基础，

具备相当的句子表达能力，能运用一定的词组和句型。

四、学情分析

从整体情况来看，学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学

生的听说读写能力还不够一年级水平，所以在课堂教学时，出现有学

生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这

使得课堂难以调控，难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好，

自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务。总的来说，

本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。

五、教学措施

1、依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。

3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，

循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。

5、特别注重阅读能力的培养。

初二阶段的英语教学工作十分关键，而这届学生英语底子薄，兴

趣不高，在这种情况下，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点

及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、

学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于好

的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好学生成绩更上一层

楼；对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提

高。

年七年级下册英语译林版a计划答案篇2

一、指导思想：

初中英语教育大纲明确提出：“教育要面向现代化，面向世界，

面向未来。”随着我国“素质教育”的实施，目前我校初中英语教学

正由过去的片面追求升学率的“应试教育”向培养全面发展人才的

“素质教育”转变。我校是农村初中，英语素质教育的最主要阵地便

是课堂教学。为使课堂教学优化，高效，也为适应素质教学改革与发

展规律的需要，培养新时代多能智慧型的学生，根据八年级英语教学

大纲、仁爱英语教材八年级（下）、本期教学时间、我校教育设施和本

班学生的实际出发制定教学计划。

二、全册教学目的要求：

1.本册书中要求分层次掌握的新单词、短语、新句型等。