初中科学浙教版教学课件：3-2-1 力的存在.pptx

第一课时力的作用和作用效果;在以下运动中，运动员的运动状态在改变吗？;感受“力”;探索“力”;探索“力”;1、接触着的两物体之间一定有力吗？;如何判断是否真的存在力呢？;力产生的效果;二、力的作用效果;力能使玻璃瓶发生形变吗？;下列所示各图中，在力的作用下，它们的

运动状态发生了什么变化？;飞机起飞时，

状态改变了吗？;球被挡了回去，状态改变了吗？;结论：;1、下列事实中，能说明力能改变物体运动状态的是(?）。

A.用力提箱子，手会感到箱子对手有一个向下的拉力

B.用力压气球，气球会变扁

C.关闭发动机，汽车会慢慢停下来

D.跳伞运动员在空中沿竖直方向匀速下落;2、下列物体的运动状态没有发生变化的是(?）。

A.树上落下的苹果

B.在盘山公路上匀速行驶的汽车

C.腾空而起的火箭

D.在平直公路上匀速运动的小车;穿着旱冰鞋站在水平

地面上用力推墙，会

发生什么现象？;三、力的作用是相互的;生活中还有哪些事例能说明力的作用是相互的？;1.汽车撞在柱子上，为什么反而自己受损？;导弹内的燃料燃烧

时，会向尾部喷出燃

气。这时导弹对燃气

就有一个斜向下的作

用力。因为力的作用

是相互的，燃气也会

对导弹有一个斜向上

的反作用力。;如图所示，把吸管穿在细绳

上。把绳子的一端系在门的

把手上，另一端系在椅子的

靠背上，把细绳拉紧。把气

球吹大，用手捏紧气球的开

口。用胶带把气球粘在吸管

上。把气球拉到绳子的一端，

松开手指。你将看到，气球

就会像箭一样沿着绳子向前

飞去。先做一下这个活动，

再解释这一现象。;鱿鱼的运动;3、跳水运动员站在跳板上时将跳板压弯了，

这说明力能够________________；

跳板对运动员向上的弹力能使运动员向上

运动，这说明力能够_________________。;4、关于力的认识．下列说法中错误的是----（）

A、力是物体对物体的作用

B、力能使物体发生形变或改变物体运动状态

C、物体间力的作用是相互的

D、只有相互接触的物体才会产生力的作用