大班主题课我是怎样长大的教案.docVIP

?大班主题优质课《我是怎样长大的》教案

一、教学目标：

1.了解自己从婴儿到幼儿的成长过程，认识到自己随着年龄的增长身体和能力的变化。

2.能够通过照片、绘画等形式记录和展示自己的成长过程。

3.培养幼儿自我认知、自我表达的能力，以及与同伴分享、交流的习惯。

二、教学内容：

1.成长照片分享：请幼儿带来自己婴儿时期的照片，与同伴分享自己的成长变化。

2.绘画表达：幼儿通过绘画的方式，记录自己在不同年龄段的特征。

3.成长故事：教师引导幼儿讲述自己的成长故事，引导幼儿认识到自己能力的提升。

4.同伴交流：幼儿相互分享自己的成长过程，交流成长中的趣事。

三、教学准备：

1.幼儿成长照片：请家长提供幼儿婴儿时期的照片。

2.画纸、画笔、彩泥等绘画材料。

3.成长故事视频或图片素材。

四、教学过程：

1.导入：教师通过出示幼儿婴儿时期的照片，引发幼儿对成长过程的讨论。

2.主体活动：

a)成长照片分享：请幼儿带来自己的成长照片，与同伴分享自己的成长变化。

b)绘画表达：幼儿用绘画的方式，记录自己在不同年龄段的特征。

c)成长故事：教师引导幼儿讲述自己的成长故事，引导幼儿认识到自己能力的提升。

d)同伴交流：幼儿相互分享自己的成长过程，交流成长中的趣事。

五、作业设计：

1.请幼儿回家后，与家长一起搜集自己成长的视频或照片，记录下自己的成长过程。

2.鼓励幼儿在家长协助下，绘制自己的成长故事漫画，下节课与同伴分享。

六、教学评价：

1.观察幼儿在成长照片分享环节的表现，是否能积极参与并分享自己的成长故事。

2.评估幼儿在绘画表达环节的作品，观察其对成长过程的理解和表达能力。

3.评价幼儿在同伴交流环节的参与度，是否能主动与他人分享和交流自己的成长经历。

七、教学拓展：

1.开展“成长日记”活动，鼓励幼儿定期记录自己的生活和成长，培养其自我观察和表达能力。

2.组织“成长主题”的家长座谈会，让家长分享幼儿成长过程中的趣事，增进家长之间的交流。

3.进行“成长照片墙”创作，邀请幼儿和家长一起参与，将幼儿的成长照片制作成墙饰，展示幼儿的成长轨迹。

八、教学注意事项：

1.在成长照片分享环节，注意保护幼儿的隐私，避免公开幼儿的私人照片。

2.在绘画表达环节，尊重每个幼儿的创作意愿和表达方式，不批评幼儿的作品。

九、家庭作业布置：

1.请家长协助幼儿整理一份成长档案，包括幼儿的重要照片、证书等，记录幼儿的成长历程。

2.鼓励家长与幼儿一起回顾成长档案，共同讲述幼儿的成长故事，增进亲子间的情感交流。

十、教学反馈与改进：

1.课后收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，并根据反馈调整后续教学内容和方法。

2.观察幼儿在课后的生活中是否能够运用所学，如在交流中是否能表达自己的成长变化。

3.根据教学效果和幼儿的反应，及时调整教学计划，确保教学内容符合幼儿的需求和兴趣。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对自我认知和自我表达能力的发展。教师需确保幼儿能够在分享和绘画环节中表达自己的成长经历和感受。

二、教学内容：

重点关注幼儿对成长过程中身体和能力变化的认知。教师需确保幼儿能够通过绘画和交流等方式，理解和表达自己随着年龄增长所带来的变化。

三、教学准备：

重点关注幼儿成长照片的收集和整理。教师需确保每个幼儿都有机会分享自己的成长照片，并准备相应的绘画材料。

四、教学过程：

重点关注幼儿在分享和交流环节的表现。教师需确保幼儿能够积极参与并分享自己的成长故事，能够倾听和理解同伴的故事。

五、教学评价：

重点关注幼儿在分享和绘画环节的表现。教师需通过观察和评估，了解幼儿在自我表达和沟通能力方面的进步。

六、教学拓展：

重点关注家长参与的程度和效果。教师需确保家长能够积极参与“成长日记”活动和家长座谈会，共同关注幼儿的成长。

七、教学注意事项：

重点关注幼儿隐私保护和对创作作品的尊重。教师需确保在分享环节中，幼儿的私人照片得到妥善处理，并在绘画环节中尊重每个幼儿的创作意愿。

八、家庭作业布置：

重点关注家长与幼儿共同完成家庭作业的情况。教师需鼓励家长与幼儿一起回顾成长档案，共同讲述幼儿的成长故事。

九、教学反馈与改进：

重点关注幼儿和家长的反馈意见。教师需根据反馈调整后续教学内容和方法，确保教学效果的提高。

本教案旨在通过成长照片分享、绘画表达、同伴交流等形式，帮助大班幼儿认识和表达自己的成长过程。教师在教学过程中需关注幼儿的自我认知、自我表达能力的提升，以及家长参与的积极程度。教师需注意保护幼儿的隐私，尊重幼儿的创作意愿，并根据幼儿和家长的反馈意见不断调整和改进教学内容和方法，以提高教学效果。