小学生如何有效抵制校园欺凌.docx

小学生如何有效抵制校园欺凌

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学道德与法治课程——如何有效抵制校园欺凌

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提高自我保护意识，学会识别校园欺凌行为，并采取恰当的方式应对和抵制。

2.培养同理心，理解受害者的心情，勇于站出来维护自己和他人的权益。

3.增强法律意识，了解相关法律法规，知道如何运用法律武器保护自己和他人的合法权益。

4.提升人际交往能力，学会与他人有效沟通，解决矛盾和冲突，营造和谐校园氛围。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）识别校园欺凌行为：要求学生能够识别出言语欺凌、身体欺凌、社交欺凌等不同形式的校园欺凌行为。

（2）掌握应对校园欺凌的方法：教授学生如何通过寻求帮助、勇敢反抗、调整心态等方式来应对校园欺凌。

（3）维护自己和他人的权益：让学生了解如何在遭受欺凌时，运用法律手段保护自己和他人的合法权益。

（4）构建和谐校园氛围：培养学生积极的人际交往能力，学会与他人沟通，解决矛盾和冲突。

2.教学难点：

（1）理解校园欺凌的本质：让学生认识到校园欺凌不仅仅是表面的行为，更涉及到心理、社交等多个层面。

（2）培养学生勇敢站出来的勇气：难点在于如何引导学生克服恐惧心理，勇于面对和抵制校园欺凌。

（3）运用法律知识保护自己：学生难以理解法律法规的具体内容，以及如何将其运用到实际情境中。

（4）提升人际交往能力：学生在生活中可能缺乏沟通技巧，难以有效解决矛盾和冲突。

举例说明：

针对教学重点中的第一点，可以通过角色扮演的方式，让学生模拟不同形式的校园欺凌场景，引导学生识别并了解各种欺凌行为。

在教学难点中的第二点，可以采取小组讨论的形式，让学生分享自己或身边人在面对校园欺凌时的心理感受，引导学生认识到勇敢站出来的重要性。

针对教学难点中的第三点，可以邀请法官或律师为学生讲解相关法律法规，让学生更直观地了解如何运用法律手段保护自己。

在教学难点中的第四点，可以组织学生进行小组合作，完成一个关于人际交往的实践活动，如模拟面试、团队协作任务等，提高学生的人际交往能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学道德与法治》课程的相关教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、案例等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

3.视频资源：收集一些与校园欺凌相关的视频资料，如新闻报道、纪录片等，以便在课堂上进行播放，让学生更直观地了解校园欺凌的现象和影响。

4.角色扮演剧本：根据教学内容，编写或挑选一些关于校园欺凌的角色扮演剧本，以便在课堂上进行角色扮演活动，让学生亲身体验并学习如何应对校园欺凌。

5.小组讨论指南：准备一些关于小组讨论的问题和话题，以便在课堂上引导学生进行小组讨论，培养他们的批判性思维和团队合作能力。

6.实验器材：根据教学需要，准备一些实验器材，如模拟法庭的道具、人际交往互动工具等，确保实验器材的完整性和安全性，以便在课堂上进行实验操作和实践活动。

7.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够在一个舒适和合适的环境中进行学习和实践。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解如何有效抵制校园欺凌的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习如何有效抵制校园欺凌内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确如何有效抵制校园欺凌教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保如何有效抵制校园欺凌教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习如何有效抵制校园欺凌的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入如何有效抵制校园欺凌学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的与校园欺凌相关的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为如何有效抵制校园欺凌新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解如何有效抵制校园欺凌的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何有效抵制校园欺凌问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或模拟法庭，让学生在实践中体验如何有效抵制校园欺凌知识的应用，提高实