计算机网络论文：虚拟技术计算机网络研究(两篇).docVIP

虚拟技术计算机网络研究

1计算机网络技术的应用领域

1.1虚拟网络技术

虚拟网络技术是世界上最广泛使用的网络技术之一,是一种非常先进的技术,受到大家广泛的认可,在一定程度上推动了计算机网络技术的发展。例如,企业或组织可以利用计算机虚拟网络技术构建一个交流平台,以供员工进行交流、学习,有利于信息的快速传达,为企业活动提供了十分便利的沟通软环境。因此,计算机虚拟网络技术受到企业或单位的青睐。在计算机虚拟网络技术不断发展的今天,可以在虚拟网络中建立一个网络连接,并通过对网络连接进行密码保护,可以有效的提高计算机网络系统的安全性。除此之外,利用计算机虚拟网络技术还可以提高信息的传递效率,降低信息传递成本,降低企业的成本支出,提高企业的运营效率,为企业带来更大的经济效益。

1.2虚拟专用拨号网技术

虚拟专用拨号网技术与虚拟网络技术之间存在明显差异,虚拟专用网络拨号技术有其特殊性。在虚拟专用拨号网技术被广泛应用的今天,计算机网络信息技术可以实现资源共享,通过公共网络平台对资源进行共享,使计算机网络公共平台的不同使用者都可以获得资源和信息,这在一定程度上突破了空间和时间的限制,使计算机网络应用更加的方便高效。同时虚拟专用拨号网技术的信号是通过光纤进行传递的,对信号进行了加密处理,使得信息不容易泄露,保障了信息的安全,避免了因信息传递泄漏而造成的经济损失和其他损失,达到了防止信息外泄的效果。因此,虚拟专用拨号网技术越来越受到计算机网络技术用户的喜爱,得到了广泛的应用。此外,虚拟专用拨号网技术也为用户提供了便利,既可以使信息传递更加高效、便捷,又保障了信息的安全性,避免了因信息泄露而给用户造成的损失,同时也提高了网络资源的应用率,降低了对其他介质资源的占用率。

2计算机网络技术的发展前景

随着近几年来科技的发展水平不断提高,计算机网络技术的更新换代更加的频繁,这在一定程度上提高了人们的生活水平,推动了社会的发展,同时也带动了社会经济的更高效发展。因此,社会各界对计算机网络技术的重视程度越来越高,人们逐渐开始追求计算机网络系统的便捷。计算机网络技术逐渐在向便捷性的方向发展,只有充分的挖掘计算机网络系统的便捷性,才能满足人们的需求,为人们提供更多优质的服务,才保证住人们不断的发展、进步。目前,我国互联网用户量正在剧增,相信,互联网会在我国得到更大的发展,虚拟专用拨号网技术与虚拟网络技术也会有更大的发展空间。人们可以通过计算机网络技术实现远程办公,教师也可以利用计算机网络技术远程教学。计算机网络技术不断的充实着人们的生活,不断的突破传统沟通在时间和空间方面的限制,信息的传递将会更加高效和安全,同时将会实现信息的实时交流与共享,进一步推动人类社会的发展。除此之外,计算机网络技术的发展使我们能够进行远程办公,提高了办公效率,也提高了信息的利用率,信息的处理更加的便捷、高效,能够有效的降低环境污染和资源浪费。传统的办公模式给交通和通讯方面都带来了巨大的压力,而远程办公能够解决这一问题,不仅节省了时间和资源,更降低了办公成本,信息的处理将会更加高效,有利于企业更快地抢占市场先机,进一步推动了社会经济的发展。

3结语

综上所述,随着计算机网络技术的发展水平越来越高,计算机网络系统在生活中的应用也更加的普遍,在工作中的重要程度也越来越高。计算机网络技术不仅方便了人们之间的沟通,将沟通变得更加的便捷,同时也拉近了人与人之间的关系。为了进一步提高计算机网络技术的作用和应用水平,必须不断的对计算机网络技术进行创新和研发,不断推广虚拟专用拨号网技术和虚拟网络技术,使这两项技术在社会生活中能够广泛的被使用,积极提高计算机网络技术的科技含量,为人们提高更加方便、快捷、安全的服务。计算机在未来的一段时间内一定能够得以普遍推广和发展,以计算机网络便捷性的特点推动计算机网络进一步发展,促进信息网络技术更好地应用在日常生活实践中。

论教学改革计算机网络

一、高职计算机网络教学的改革措施

1.明确教学目标

高职计算机网络课程教师必须要明确计算机网络的教学目标，遵循市场的实际需求，以市场为导向来开展教学工作，注重培养学生的计算机网络技术应用能力，不断提高学生的职业素养和综合素质，尽量使每个学生都发展成为高素质的职业型计算机网络技术人才。

2.合理选择教材

高职学校应当重新选择和修订计算机网络课程教材，尽量选择一些技术比较先进和通俗易懂的教材，并且教材内容还应当要全面、重点应当要突出，例如，对于一些通信原理和信息编码的知识只需要简单介绍即可，而对于组网、网络划分及网络管理等内容则应当重点讲述。

3.改进教学方法

若想提高高职计算机网络课程的教学效率和质量，就必须要积极改进教学方法。传统的教学方法已经不再适应于当今学生的需求和教学目标，因此教师应当要摒弃传统教学方法的束缚，积极引进更多的先