基于“课程思政”思考下的辅导员工作设想.docx

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基于“课程思政”思考下的辅导员工作设想

通过参加此次课程思政专题学习让我从更深层次的认识到课程思政是将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。

一、关于“课程思政”的思考

课程思政存在的必要性，在于课程思政能够解决学生为什么要学的问题，也就是让学生能自发地具有我要学和我要学好的想法，这才能让教学和管理具有高效能。

课程思政的目标，就是学生在学习某门课程，参加某项活动之后，能够产生发自内心的感动。体会到了活动中思政元素的教育意义，从而达到精神上的升华。

课程思政的策略主要是通过给学生知识改变学生的认知，激发学生的情感，从而达到转变学生态

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