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粤教版第一册第11课《国画博物馆—调整图像大小与扭曲》教案
一、课程基本信息
1.课程名称:粤教版第一册第11课《国画博物馆—调整图像大小与扭曲》
2.教学年级和班级:八年级信息技术课
3.授课时间:2022年10月10日
4.教学时数:45分钟
二、核心素养目标
1.信息意识:培养学生对图像编辑软件的兴趣,引导学生主动探究和发现美,提升学生对信息技术的敏感度和好奇心。
2.计算思维:通过实践操作,培养学生运用逻辑思维和计算方法解决问题,提高学生对图像大小和扭曲调整的理解和应用能力。
3.创新与实践:鼓励学生发挥创意,运用所学知识进行图像编辑,培养学生的创新意识和实践能力。
4.数字素养:培养学生安全、合法、负责任地使用信息技术,提高学生的数字素养和信息道德观念。
三、重点难点及解决办法
1.重点:掌握图像编辑软件的基本操作,调整图像大小和扭曲。
解决办法:通过示范和练习,让学生反复操作,熟悉软件界面和功能。
2.难点:理解图像大小和扭曲调整的原理,能够根据需要进行合理的调整。
解决办法:利用直观的示例和动画,帮助学生理解原理,提供丰富的练习素材,让学生在实践中掌握。
四、教学资源
1.软硬件资源:计算机、投影仪、绘图板、扫描仪。
2.课程平台:多媒体教学系统。
3.信息化资源:图像编辑软件教程视频、练习素材、在线互动平台。
4.教学手段:示范教学、分组讨论、实践操作、互动评价。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对《国画博物馆—调整图像大小与扭曲》的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道图像编辑软件吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些利用图像编辑软件制作的精美图片,让学生初步感受图像编辑的魅力。
简短介绍图像编辑软件的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.图像编辑软件基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解图像编辑软件的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解图像编辑软件的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍图像编辑软件的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例,让学生更好地理解图像编辑软件的实际应用或作用。
3.图像编辑软件案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解图像编辑软件的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的利用图像编辑软件进行图像处理的案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解图像编辑软件的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用图像编辑软件解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与图像编辑软件相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对图像编辑软件的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调图像编辑软件的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括图像编辑软件的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调图像编辑软件在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用图像编辑软件。
布置课后作业:让学生利用图像编辑软件调整一张图片的大小和扭曲,并撰写操作心得。
六、知识点梳理
1.图像编辑软件的基本概念:介绍图像编辑软件的定义、功能和应用范围,使学生了解图像编辑软件在日常生活和专业知识中的应用价值。
2.图像编辑软件的界面与功能:详细讲解图像编辑软件的界面布局,包括菜单栏、工具栏、状态栏等,以及各个功能按钮的作用,让学生熟悉软件操作环境。
3.图像的选择与调整:讲解如何使用选择工具选取图像区域,以及如何对选区进行调整,包括选区的羽化、平滑、扩展等操作。
4.图像大小的调整:教授如何通过改变图像的宽度和高度来调整图像大小,以及如何利用裁剪工具去除图像多余的部分。
5.图像的扭曲与变形:讲解如何使用扭曲和变形工具对图像进行旋转、缩放、扭曲等操作,以及如何调整图像的透视效果。
6.图像的色彩调整:介绍如何通过调整图像的亮度、对比度、饱和度等参数来改善图像的色彩效果。
7.图像的滤镜与效果:讲解如何应用滤镜效果对图像进行艺术处理,包括模糊、锐化、扭曲等效果,以及如何通过调整滤镜参数来达到理想效果。
8.图像的保存与输出:教授如何保存图像文件,包括保存格式、分辨率等参数的
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