原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
未成年人保护法教案
未成年人保护法
一、?教学目标：
1、?知识与技能：通过学习，知道《未成年保护法》是一部专门保护未成年人合法权益的法律，懂得未成年人的保护包括家庭保护、学校保护、社会保护等环节，增强未成年学生自我保护的能力。
2、?过程与方法：通过案例分析、情景讨论、调查交流等，初步学习运用法律知识正确分析有关社会现象，掌握一定的依法保护自己合法权益的能力。
3、?情感、态度、价值观：通过学习，努力增强自我保护意识，学会运用法律武器，依法保护自己的合法权益。
二、?课前准备：
1、?学生准备：（1）、查阅《未成年人保护法》的相关内容；
????????????（2）、小组调查：调查学校对学生人身安全、身心健康的保护措施；查找学校的安全隐患。
2、?教师准备：（1）、收集相关的案例；
????????????（2）制作PPT
三、教学过程：
【多媒体显示】图片：含苞待放的花朵
问：花朵的盛开需要什么条件？
生：如：阳光、雨露、适宜的温度、园丁们特别的呵护
师：我们青少年正如这含苞待放的花朵，需要特别的呵护和照顾才能开放。国家考虑到青少年的特殊性，身心发育不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力较差，需要特殊的保护，因此制定了《未成年人保护法》，对未成年人予以特殊的保护。这也充分体现了国家对未成年人的关心和爱护。
【课题】未成年人保护法
师：昨天我接到我学生的一封信，他说他最近遇到了几个困惑，希望我帮他解答，咱们同学们是否愿意跟我一起帮他答疑解惑呢？
生：愿意。
【多媒体展示】王小东的困惑——一封短信，三个困惑
【多媒体展示】困惑一：这学期，学校新增加了许多摄像头，就连门卫都配备了电棍等装备，任何人来学校都要先登记还要询问来意，很麻烦呢；全天校门关闭，即使有事或请病假也要拿班主任假条交到门卫才可以出去呢、、、、、、
问：学校为什么要这样做呢?
【学生讨论】
师:学校增设摄像头，加强出入校园人员管理，看起来好像是繁琐复杂，但根本上却是为了学生的安全着想，有利于学生的人身安全，体现了对学生的学校保护。
【多媒体显示】未成年人保护法第二十二条规定：学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全‘。
“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施的场所中进行教育教学活动。”
自觉遵守法律法规，增强法律意识，学会自我保护，在法律的护卫下，我们一定会更加健康的成长。
文档评论（0）