《植物组织培养》课件——项目一 行业与岗位认知.pptxVIP

植物组织培养;项目一行业与岗位认知;【知识点】

植物组织培养的概念、特点、生理依据、类型

根芽激素理论

植物组织培养的再生（成苗）途径

【技能点】

会利用网络、图书馆查阅植物组织培养相关的知识

素质要求：初步形成岗位意识(态度、品质、职业道德行为等);什么是植物组织培养？;一、植物组织培养和含义和分类

1.组培的含义

植物组织培养是指在无菌和人工控制的环境条件下，利用适当的培养基，对离体的植物器官、组织、细胞或原生质体等进行培养，使其生长、分化并再生成完整植株的技术，简称组培。;由于植物组织培养中的培养材料脱离了植物母体，所以又称为植物离体培养。;高效利用营养元素，专门提供给试管植物所需营养，消灭微生物，防止其竞争养分；

微生物代谢产物抑制植物生长；

;器官（根、茎、叶、花、果实等）

组织（形成层、花药组织、胚乳、皮层等）

细胞（体细胞和生殖细胞）;外植体含义：

凡是用于离体培养的植物器官、组织、细胞或原生质体等材料统称为外植体。;如何理解与扦插区别？;无菌操作技术以及设备和容器

培养基高温或过滤灭菌

培养条件、培养容器/室内光温湿;生长成苗：带有根茎叶的完整植株材料，才能进入驯化、移栽。

组培苗的含义：

根据植物细胞具有全能性的理论，利用外植体在无菌和适应的人工条件下培育的完整植株。;与田间管理有何不同？;2、组培的分类

（1）按植物体的来源划分

植株培养：一般多以无菌播种诱导种子萌芽成苗

器官培养：根、茎、叶、花、果、种子等器官

细胞培养：性细胞、叶肉细胞、根尖细胞、韧皮部细胞等

;原生质体培养：除去细胞壁的原生质体

组织培养：分生组织、形成层、表皮、皮层、薄壁组织、髓部、木质部等组织

胚胎培养：常用的材料有幼胚、成熟胚、胚乳、胚珠、子房等

;1.花药培养

2.原生质体培养

3.愈伤组织培养

4.胚胎培养

5.器官培养;（2）按培养阶段划分

初代培养：也称为启动培养。其目的是建立无菌培养物

继代培养：重新分割。其目的是使培养物得到大量繁殖，也称为增殖培养。

生根培养：诱导??生根。其目的是提高组培苗移栽后成活率。;固体培养;;组培的原理是什么？;细胞学说的提出;二、植物组织培养的原理与特点

1、细胞全能性（celltotpotency);受精卵生殖细胞分生组织细胞老组织;离体并给予它们适当的刺激是诱发全能性的必要条件。

细胞全能性是组织培养的理论基础。

细胞全能性需要在一定条件下，通过特定诱导才能发生。;2、再生性

植株再生过程即为植物细胞全能性表达的过程，一般经过脱分化和再分化两个阶段。;脱分化:已分化成熟的植物组织或器官恢复到分生状态，细胞分裂形成无组织结构的细胞团或愈伤组织的过程。

再分化:脱分化形成的愈伤组织转变为具有一定结构、执行生理工程的细胞团和组织并进一步形成完整植株的过程。即从愈伤组织再生形成完整植株的过程。;3、细胞全能性的实现途径

1）直接诱导顶芽与腋生芽

;2）间接诱导不定芽;3）从愈伤组织上诱导不定芽或胚状体;4）原球茎再生;4、愈伤组织

指在人工培养基上经诱导后外植体表面上长出来的一团无序生长的薄壁细胞。;1）愈伤组织的形成

一般而言，诱导外植体形成典型的愈伤组织，大致要经历3个时期：启动期、分裂期、分化期。

几乎所有植物材料经离体培养都有诱导产生愈伤组织的潜在能力，并且能够在一定的条件下分化成芽、根、胚状体等;在植物组织培养中，不定芽和胚状体方式是愈伤组织形态发生的两种最常见和最重要的方式。;2）愈伤组织的形态建成

①先芽后根，这是最普遍的发生方式；

②先根后芽，但芽的分化难度比较大；

③在愈伤组织块的不同部位上分化出根或芽。;5、根芽激素理论

根和芽的分化由生长素和细胞分裂素的比值所决定，二者比值高时促进生根；比值低时促进茎芽的分化；比值适中则组织倾向于以一种无结构的方式生长。;6、组培的特点

（1）材料来源单一，无性系遗传稳定

;（2）培养材料经济，繁殖高效;（3）生长周期短，繁殖速度快

;（4）人工可控，技术含量高，可周年生产;植物组织培养的条件

对人员技术要求高

需要实验室和配套温室，以及设备

投入一定资金

不能代替田间试验;组织培养定义、特点

组织培养原理、类型

组织培养在生物技术和育种中占有重要地位

组织培养需要一定的条件;【知识点】

了解组培发展史及其应用

【技能点】

会利用网络、图书馆查阅植物组织培养相关的知识

素质要求：

初步形成岗位意识(态度、品质、职业道德行为等);组培是怎么发展的？;一、植物组织培养的发展

1、探索阶段（20世纪初至30年代中期）;Haberlandt;1904年，Hanning