七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代教案 新人教版.docx

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代教案新人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第一学期

4.教学时数：2课时（90分钟）

课程设计：

第一课时（45分钟）：

1.导入新课：通过讨论学生在小学与初中的不同体验，引导学生思考中学时代的特点和意义。

2.教学内容：

a.中学时代的认识：介绍中学时代的重要性，强调学生应树立正确的学习观念。

b.自我认知：引导学生认识自己的优缺点，学会客观评价自己。

c.目标设定：指导学生如何设定短期和长期目标，明确自己的努力方向。

3.课堂活动：分组讨论，分享彼此的成长故事，互相鼓励。

第二课时（45分钟）：

1.复习导入：回顾上一节课的内容，强调中学时代的重要性和目标设定。

2.教学内容：

a.时间管理：教授学生如何合理安排时间，提高学习效率。

b.情绪管理：引导学生学会调节情绪，保持积极的心态。

c.人际交往：讨论如何与同学、老师相处，建立良好的人际关系。

3.课堂活动：角色扮演，模拟生活中的人际交往场景，培养学生的沟通能力。

课程总结：

核心素养目标

1.提升学生自我认知能力，使其能够客观评价自身特点，形成自尊、自信的健康人格。

2.培养学生目标设定与时间管理能力，激发自主学习动力，提高学习效率。

3.增强学生情绪调节与人际沟通技巧，促进心理健康和社交能力的同步发展。

4.培养学生法治意识，使其在日常生活与学习过程中遵纪守法，树立正确的价值观。

5.通过对中学时代的探讨，激发学生对未来规划的思考，培养其责任感和使命感。

重点难点及解决办法

重点：

1.自我认知能力的提升。

2.目标设定与时间管理的重要性。

3.情绪调节与人际沟通技巧的培养。

难点：

1.学生难以客观评价自己，容易产生自卑或自负情绪。

2.学生对目标设定的具体方法掌握不足，时间管理意识薄弱。

3.学生在情绪管理和人际交往中缺乏有效策略。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生学会自我反思，提高自我认知能力。

2.利用图表、时间管理工具等直观教学手段，帮助学生掌握目标设定和时间管理的方法。

3.通过角色扮演、情景模拟等活动，让学生在实践中学习情绪调节和人际沟通技巧。

4.教师提供个性化指导，针对不同学生的特点进行辅导，帮助学生克服难点。

5.鼓励学生在日常生活中运用所学，及时总结经验，逐步提高解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都准备了七年级道德与法治上册教科书。

-准备课程相关的章节内容摘要，供学生快速回顾和学习。

2.辅助材料：

-准备反映中学时代特点的图片，包括校园生活、学习场景等，用以激发学生共鸣。

-制作关于目标设定、时间管理、情绪调节和人际沟通的图表，以便学生直观理解。

-搜集并剪辑相关的短视频，如青春励志短片、时间管理技巧介绍等，增强课堂教学的趣味性。

-设计并打印小组讨论的引导问题，以及课堂活动的评分标准。

3.实验器材：

-由于本节课不涉及实验内容，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室分为几个小组讨论区，每组配有一张桌子，以便学生进行面对面的交流。

-在教室前方设置一个演示区域，用于展示多媒体材料和教师讲解。

-在教室四周悬挂与课程内容相关的海报或标语，营造积极向上的学习氛围。

-准备白板或黑板，用于记录学生的讨论成果和教师点评。

5.教学工具：

-准备多媒体教学设备，包括投影仪、电脑等，以便播放准备的多媒体资源。

-确保教室网络连接顺畅，以便于实时搜索和展示相关资料。

-准备记号笔、便签纸等教具，用于学生在讨论和展示活动中使用。

6.其他准备：

-预习课本内容，确保教学内容与课本紧密关联。

-准备应急预案，以应对教学中可能出现的技术问题或学生突发情况。

-与班主任和科任教师沟通，了解学生的特点和需求，以便进行更有针对性的教学设计。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中学时代》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们觉得进入中学后，最大的变化是什么？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索中学时代的成长奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解中学时代的基本概念。中学时代是人生的一个重要阶段，它是我们从儿童向青少年过渡的时期，也是我们学习知识、培养能力、形成人格的关键时期。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了中学时代