三年级下学期信息技术第1课与键盘交朋友 教学设计.docx

三年级下学期信息技术第1课与键盘交朋友 教学设计.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

三年级下学期信息技术第1课与键盘交朋友教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

三年级下学期信息技术第1课与键盘交朋友教学设计

教学内容

《与键盘交朋友》为三年级下学期信息技术第1课,主要内容包括:1.键盘的基本认识,了解键盘的结构及各部分功能;2.学习字母键、数字键、符号键的基本操作;3.掌握正确的打字姿势和指法,培养良好的打字习惯;4.通过练习打字,熟悉键盘布局,提高打字速度和准确性。本节课将结合课本实例,让学生在实践中掌握键盘操作,为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括:1.培养学生的信息意识,使其了解键盘在信息技术中的基础作用,认识到键盘操作在信息处理中的重要性;2.培养学生的计算思维,通过键盘操作练习,掌握打字的基本技巧,形成高效解决问题的能力;3.培养学生的数字化学习与创新,使学生能够运用键盘进行自主学习和信息交流,激发探索信息技术领域的兴趣;4.培养学生的信息社会责任,教育学生遵守网络道德规范,养成良好的信息素养,为未来社会的发展做出贡献。以上目标紧密结合新教材要求,注重培养学生的实际操作能力和综合素质。

教学难点与重点

1.教学重点

(1)键盘的基本认识:了解键盘的整体结构,包括字母键、数字键、符号键、功能键等,并掌握各部分的功能。

举例:通过实物演示或图片展示,使学生直观认识键盘,明确各个区域的作用,如F键和J键的位置作为打字基准点。

(2)正确的打字姿势和指法:培养学生养成良好的打字习惯,掌握正确的坐姿、手型和击键方法。

举例:示范正确的打字姿势,让学生跟随模仿,并进行实际操作练习。

(3)字母键、数字键、符号键的基本操作:熟练掌握各个键位的位置,学会在不同场景下进行快速、准确的打字。

举例:通过打字软件或练习文档,让学生进行实际打字操作,巩固键位记忆。

2.教学难点

(1)键盘布局的记忆:键盘上众多键位容易让学生产生混淆,如何快速记住各个键位是教学难点。

解决方法:设计有趣的学习活动,如键盘游戏、记忆挑战等,帮助学生记忆键位。

(2)正确指法的掌握:学生在打字过程中容易出现指法错误,影响打字速度和准确性。

解决方法:分步骤进行指法训练,从基准键开始,逐渐扩展到其他键位。进行个别指导,纠正错误指法。

(3)打字速度和准确性的提高:学生在初始阶段往往难以兼顾速度和准确性,需要通过反复练习来逐步提高。

解决方法:设置合理的练习任务,鼓励学生多练习,并提供反馈。采用比赛、闯关等形式,激发学生的学习兴趣,提高打字速度和准确性。

(4)良好打字习惯的培养:学生在打字过程中容易忽视坐姿、手型等细节,导致打字效率低下,甚至引发身体疲劳。

解决方法:在教学过程中,不断强调正确坐姿和手型的重要性,并进行实时监控和指导。定期进行打字习惯检查,督促学生养成良好的打字习惯。

教学方法与手段

1.教学方法

(1)讲授法:通过生动的语言和形象的比喻,为学生讲解键盘的基本知识和操作技巧,使学生在短时间内掌握核心概念。

-例如,通过比较键盘上的键位布局与钢琴键盘,帮助学生理解记忆键位。

(2)讨论法:组织学生就打字姿势、指法等问题进行小组讨论,鼓励学生发表自己的看法,从同伴互助中学习和提高。

-例如,让学生分享自己在家中练习打字的经验,讨论如何解决打字过程中遇到的问题。

(3)实验法:设计一系列键盘操作实践活动,让学生在实际操作中掌握键盘使用技巧,提高打字速度和准确性。

-例如,通过打字游戏和打字比赛,让学生在趣味性活动中练习和提高打字技能。

2.教学手段

(1)多媒体设备:利用投影仪、电子白板等多媒体设备,展示键盘结构、打字姿势和指法等教学内容,使讲解更加直观。

-例如,使用电子白板标注键盘上的重点键位,方便学生跟随练习。

(2)教学软件:运用打字软件和教学平台,为学生提供丰富的练习资源和实时反馈,提高教学效果。

-例如,使用打字软件的练习模式,让学生在虚拟键盘上练习打字,软件可自动记录成绩和错误,便于教师进行个性化指导。

(3)网络资源:整合网络上的打字教学视频、文章等资源,丰富教学内容,满足不同学生的学习需求。

-例如,推荐学生观看专业的打字教学视频,帮助他们在家中自主学习和巩固课程内容。

教学流程

一、导入新课(用时5分钟)

同学们,今天我们将要学习的是《与键盘交朋友》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过需要快速准确地输入文字的情况?”(如写作业、发信息等)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索键盘操作的奥秘。

二、新课讲授(用时10分钟)

1.理论介绍:首先,我们要了解键盘的基本概

您可能关注的文档

文档评论(0)

173****0614 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档