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幼儿园中班安全教案《安全使用小剪刀》
教学内容_____________________
教学课时___________________
课型_______________________
备课教师___________________
一、教学目标
1.引导幼儿了解剪刀的用途和结构,学会正确使用剪刀。
2.培养幼儿在使用剪刀时的安全意识,避免误伤。
3.通过实践操作,让幼儿掌握正确的剪纸技巧,提高手眼协调能力。
二、教前准备
1.教具准备:小剪刀、彩纸、图画纸、胶水、剪刀使用示意图。
2.教学环境布置:在教室设置一个安全的剪纸区域,确保桌椅稳固,地面清洁。
3.安全教育:提前对幼儿进行剪刀使用安全教育,讲解使用剪刀的注意事项。
三、教学设想
1.通过故事导入,引起幼儿对剪刀的兴趣,激发他们的学习欲望。
2.采用直观教学法,展示剪刀的结构和使用方法,让幼儿更好地理解。
3.设计有趣的剪纸活动,让幼儿在实践中掌握正确的使用剪刀技巧。
4.结合游戏,巩固幼儿对剪刀使用的安全意识。
5.鼓励幼儿分享自己的作品,培养他们的自信心和成就感。
四、教学程序
1.导入:讲述一个关于小剪刀的童话故事,引起幼儿兴趣。
2.讲解:展示剪刀的结构和使用方法,让幼儿了解剪刀的用途。
3.演示:教师演示正确的剪纸方法,强调安全注意事项。
4.实践:幼儿分组进行剪纸活动,教师巡回指导。
5.巩固:通过游戏,让幼儿巩固剪刀使用的安全知识。
五、重点和难点解析
1.重点:让幼儿学会正确使用剪刀,培养安全意识。
2.难点:幼儿在使用剪刀时容易受伤,需要加强安全教育。
四、教学程序
第一课时:认识小剪刀
章节一:故事导入
1.教师讲述《小剪刀的冒险》故事,讲述小剪刀帮助人们剪纸、剪头发等,激发幼儿兴趣。
2.讲述故事过程中,展示不同类型的剪刀,让幼儿对剪刀有初步的认识。
章节二:剪刀的结构和用途
1.展示小剪刀,引导幼儿观察并说出剪刀的组成部分,如刀柄、刀刃、螺丝等。
2.介绍剪刀的用途,如剪纸、剪线头等,让幼儿了解剪刀在日常生活中的重要性。
章节三:正确使用剪刀
1.教师示范正确的剪刀握法,让幼儿模仿并练习。
2.讲解使用剪刀的注意事项,如不要将剪刀对准自己和他人,不要将手指放在剪刀口等。
3.教师巡回指导,纠正幼儿的错误握法。
第二课时:实践操作
章节一:剪纸活动
1.准备彩纸和图画纸,让幼儿选择自己喜欢的颜色和图案。
2.教师示范剪纸的基本技巧,如直线剪、曲线剪等。
3.幼儿分组进行剪纸活动,教师巡回指导,提醒幼儿注意安全。
章节二:创意剪纸
1.鼓励幼儿发挥想象力,创作自己的剪纸作品,如剪出自己喜欢的动物、植物等。
2.教师提供辅助材料,如胶水、彩色笔等,让幼儿完成作品。
3.鼓励幼儿分享自己的作品,培养他们的自信心和成就感。
第三课时:巩固与拓展
章节一:剪刀使用安全游戏
1.设计一个剪刀使用安全的小游戏,如“剪刀接力赛”,让幼儿在游戏中巩固剪刀使用的安全知识。
2.教师讲解游戏规则,强调安全注意事项。
3.幼儿分组进行游戏,教师巡回指导,确保游戏安全进行。
2.邀请幼儿分享自己在剪纸活动中的心得体会,让幼儿相互交流、学习。
3.教师对幼儿的表现进行点评,给予鼓励和肯定。
第四课时:家庭作业与延伸
章节一:家庭作业
1.布置家庭作业,让幼儿回家后与家长一起用剪刀进行一次剪纸活动,巩固课堂所学。
2.家长监督并指导幼儿正确使用剪刀,确保安全。
3.教师回收幼儿的家庭作业,进行点评和展示。
章节二:延伸活动
1.开展一次以“小剪刀”为主题的绘画活动,让幼儿画出自己喜欢的小剪刀。
2.鼓励幼儿将自己的作品展示给家长和同学,分享创作过程中的趣事。
3.教师对幼儿的作品进行点评,给予鼓励和肯定。
1.教师带领幼儿回顾本节课所学内容,如剪刀的结构、用途、正确使用方法等。
2.邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受,让幼儿相互交流、学习。
3.教师对幼儿的表现进行点评,给予鼓励和肯定。
章节二:课程评价
2.收集家长和幼儿的反馈意见,了解他们对本次课程的看法和建议。
3.根据评价结果,调整教学策略,为下一节课做好准备。
重点和难点解析
重点一:小剪刀的正确使用方法
1.握剪刀的正确姿势:用大拇指和食指握住剪刀的刀柄,中指放在刀柄上作为支撑,无名指和小指自然弯曲。
2.剪纸时的注意事项:剪刀要离手指远一些,避免剪到手指。剪纸时要集中注意力,不要分心。
3.剪刀使用完毕后的处理:将剪刀的刀口合拢,放回原处,避免误伤他人。
难点一:剪刀使用的安全意识
1.教会幼儿认识剪刀的刀口,知道刀口是危险的,不要用手指去触摸。
2.剪刀使用时要保持安静,不要奔跑或打闹,以免发生意外。
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