原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?《道士塔》教案设计
一、教学目标：
1.知识与技能：
（1）了解《道士塔》的作者及其背景；
（2）掌握课文中的关键词语和句子；
（3）分析作品的艺术特色和历史价值。
2.过程与方法：
（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容；
（2）学会欣赏古典文学作品，提高文学素养；
（3）培养学生的批判性思维和创造性思维。
3.情感态度与价值观：
（1）感受作者对民族命运的关切和对传统文化的热爱；
（2）认识传统文化保护的重要性，增强民族自豪感；
（3）树立正确的历史观和文化观。
二、教学内容：
1.课文简介：
《道士塔》是我国著名作家余秋雨创作的一篇散文，通过对道士塔的描绘，展现了我国传统文化的历史底蕴和民族精神。
2.教学重点：
（1）课文的基本情节和人物形象；
（2）作者的创作背景及写作目的；
（3）作品的艺术特色和思想价值。
三、教学过程：
1.导入新课：
（1）展示道士塔的图片，引导学生关注；
（2）简要介绍作者余秋雨及其作品；
（3）提问：你们对传统文化有什么看法？
2.自主学习：
（1）让学生通读课文，了解大意；
（2）要求学生勾画出课文中的关键词语和句子；
3.合作探讨：
（1）分组展示讨论成果；
（2）引导学生深入分析作品的艺术特色；
四、教学评价：
1.课堂表现：
（1）观察学生在课堂上的参与程度；
（2）关注学生的思考能力和表达能力；
（3）评估学生的团队合作精神。
2.作业完成情况：
（1）检查学生作业中的错误；
（2）评估学生的作业质量和完成速度；
（3）给予学生合理的评价和建议。
五、教学延伸：
1.开展“传统文化知识竞赛”，激发学生对传统文化的兴趣；
2.组织学生参观当地的传统文化遗址，加深对课文内容的理解；
3.邀请专家进行讲座，让学生更深入地了解传统文化。
六、教学资源：
1.课文文本：《道士塔》
2.相关背景资料：余秋雨的作品集、关于道士塔的历史资料
3.多媒体资源：道士塔图片、余秋雨讲座视频
4.网络资源：相关评论和分析文章
七、教学策略：
1.情境教学：通过展示道士塔的图片和视频，引导学生进入课文情境；
2.问题驱动：设置一系列问题，引导学生深入思考和探讨；
3.启发式教学：鼓励学生提出问题，培养学生的批判性思维；
4.小组合作：分组讨论，培养学生的团队合作精神。
八、教学步骤：
1.导入新课：展示道士塔的图片，引导学生关注；
2.自主学习：让学生通读课文，了解大意；
4.深入分析：引导学生分析作品的艺术特色和历史价值；
九、教学反思：
1.反思教学内容：是否全面、深入地讲解了课文内容；
2.反思教学方法：是否激发了学生的兴趣和思考能力；
3.反思教学效果：学生的学习成果和能力提升情况；
4.改进措施：针对反思结果，提出改进教学的方法和策略。
十、教学计划：
1.课时安排：共2课时；
2.教学进度：第一课时完成课文导入、自主学习和合作探讨；
第二课时进行深入分析、课堂小结和教学反思。
重点和难点解析
一、教学目标：
重点关注情感态度与价值观的培养，以及过程与方法的实践。补充说明：在教学过程中，要注重引导学生感受作者对传统文化的热爱，以及培养学生的批判性思维和创造性思维。
二、教学内容：
重点关注课文中的关键词语和句子，以及作品的艺术特色和历史价值。补充说明：在教学过程中，要引导学生深入理解课文内容，学会欣赏古典文学作品，提高文学素养。
三、教学过程：
重点关注学生的自主学习能力和合作探讨能力。补充说明：在教学过程中，要通过自主学习、合作探讨的方式，让学生深入理解课文内容，培养学生的思考能力和表达能力。
四、教学评价：
重点关注学生的课堂表现和作业完成情况。补充说明：在教学过程中，要观察学生在课堂上的参与程度，关注学生的思考能力和表达能力，以及作业质量和完成速度。
五、教学延伸：
重点关注学生的实践能力和文化素养的提升。补充说明：在教学过程中，要组织学生参观当地的传统文化遗址，加深对课文内容的理解，以及邀请专家进行讲座，让学生更深入地了解传统文化。
六、教学资源：
重点关注多媒体资源和网络资源的运用。补充说明：在教学过程中，要利用道士塔图片、余秋雨讲座视频等资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
七、教学策略：
重点关注情境教学和问题驱动的运用。补充说明：在教学过程中，要通过展示道士塔的图片和视频，引导学生进入课文情境，设置一系列问题，引导学生深入思考和探讨。
八、教学步骤：
九、教学反思：
重点关注教学内容、教学方法和教学效果的反思。补充说明：在教学过程中，要全面、深入地讲解课文内容，激发学生的兴趣和思考能力，关注学生的学习成果和能力提升情况。
十、教学计划：
重点关注课时安排和课后作业的布置。补充说明：在教学过程中，要合理
文档评论（0）