- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?示范幼儿园中班科学教案教学设计:贝类(一)
一、教学目标
1.让幼儿对贝类有初步的认识,了解它们的特点。
2.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3.培养幼儿对科学的兴趣,激发他们探索自然界的欲望。
二、教学重点
1.帮助幼儿认识贝类的基本特征。
2.引导幼儿通过观察、操作,了解贝类的多样性。
三、教学难点
1.帮助幼儿掌握贝类的分类方法。
2.引导幼儿观察贝类的细节特征,如壳的形状、颜色等。
四、教学准备
1.收集各种贝类实物或图片。
2.准备贝类分类卡片。
3.准备画纸、彩笔等绘画材料。
五、教学过程
1.导入:教师展示贝类实物或图片,引导幼儿观察并提问,如“你们知道这是什么吗?它们有什么特点?”
2.基本概念:教师讲解贝类的基本特征,如壳的形状、颜色、大小等。
3.观察与操作:教师发放贝类实物或图片,引导幼儿观察并说出它们的特点。让幼儿尝试将贝类按照某种特征进行分类。
4.实践活动:让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的贝类,并互相展示、交流。
示范幼儿园中班科学教案教学设计:贝类(二)
六、教学目标
1.进一步加深幼儿对贝类的认识,了解它们的生活环境。
2.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3.培养幼儿对科学的兴趣,激发他们探索自然界的欲望。
六、教学重点
1.帮助幼儿了解贝类的生活环境。
2.引导幼儿通过观察、操作,进一步认识贝类的多样性。
七、教学难点
1.帮助幼儿掌握贝类的栖息地特点。
2.引导幼儿观察贝类的细节特征,如贝壳上的花纹、生长纹等。
八、教学准备
1.收集各种贝类实物或图片。
2.准备贝类生活环境的图片。
3.准备画纸、彩笔等绘画材料。
九、教学过程
1.导入:教师展示贝类实物或图片,引导幼儿观察并提问,如“你们知道这是什么吗?它们生活在哪里?”
2.基本概念:教师讲解贝类的生活环境,如海洋、河流、湖泊等,并让幼儿了解不同环境中的贝类特点。
3.观察与操作:教师发放贝类实物或图片,引导幼儿观察并说出它们的生活环境。让幼儿尝试将贝类按照生活环境进行分类。
4.实践活动:让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的贝类生活环境,并互相展示、交流。
示范幼儿园中班科学教案教学设计:贝类(三)
十、教学目标
1.帮助幼儿了解贝类的生理结构,知道它们是如何生存的。
2.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3.培养幼儿对科学的兴趣,激发他们探索自然界的欲望。
十一、教学重点
1.帮助幼儿了解贝类的生理结构。
2.引导幼儿通过观察、操作,进一步认识贝类的多样性。
十二、教学难点
1.帮助幼儿掌握贝类的生理结构特点。
2.引导幼儿观察贝类的细节特征,如贝壳上的生长纹、肉体颜色等。
十三、教学准备
1.收集各种贝类实物或图片。
2.准备贝类解剖图示。
3.准备画纸、彩笔等绘画材料。
十四、教学过程
1.导入:教师展示贝类实物或图片,引导幼儿观察并提问,如“你们知道这是什么吗?它们是怎么生存的?”
2.基本概念:教师讲解贝类的生理结构,如贝壳、肉体、足等,并让幼儿了解不同种类的贝类生理结构特点。
3.观察与操作:教师发放贝
示范幼儿园中班科学教案教学设计:贝类(四)
六、教学目标
1.帮助幼儿了解贝类的繁殖方式。
2.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3.培养幼儿对科学的兴趣,激发他们探索自然界的欲望。
七、教学重点
1.帮助幼儿了解贝类的繁殖方式。
2.引导幼儿通过观察、操作,了解贝类的繁殖特点。
八、教学难点
1.帮助幼儿掌握贝类的繁殖方式。
2.引导幼儿观察贝类的繁殖环境。
九、教学准备
1.收集各种贝类实物或图片。
2.准备贝类繁殖方式的图片。
3.准备画纸、彩笔等绘画材料。
十、教学过程
1.导入:教师展示贝类实物或图片,引导幼儿观察并提问,如“你们知道这是什么吗?它们是怎么繁殖的?”
2.基本概念:教师讲解贝类的繁殖方式,如卵生、胎生等,并让幼儿了解不同种类的贝类繁殖特点。
3.观察与操作:教师发放贝类实物或图片,引导幼儿观察并说出它们的繁殖方式。让幼儿尝试将贝类按照繁殖方式进行分类。
4.实践活动:让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的贝类繁殖环境,并互相展示、交流。
示范幼儿园中班科学教案教学设计:贝类(五)
六、教学目标
1.帮助幼儿了解贝类的保护机制。
2.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3.培养幼儿对科学的兴趣,激发他们探索自然界的欲望。
七、教学重点
1.帮助幼儿了解贝类的保护机制。
2.引导幼儿通过观察、操作,了解贝类的保护特点。
八、教学难点
1.帮助幼儿掌握贝类的保护机制。
2.引导幼儿观察贝类的保护方式。
九、教学准备
1.收集各种贝类实物或图
文档评论(0)